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学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尤其对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。 相似文献
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目前,教学改革不断深入,人们对于教学策略的探讨越来越多。有效的教学设计,既要重视传授学生知识,又要重视学生的智慧教育。在初中英语教学时,明确教学目标,提升教学设计的有效性,有利于教师设计教学内容,实现学生学习时的个性化,发挥他们的主体性,使师生更好的合作和学习。 相似文献
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三年前 ,我们自发组建了江苏省泗阳中学“数学教育实验室” ,聘请南京师范大学数科院研究生导师杨泰良教授担任顾问 ,立足于中学数学教育领域的研究与实验 ,目前在研项目多个 ,同时承担了杨泰良教授主持的省级课题“数学发现式教学模式研究”的实验工作 ,现已进入中期阶段 .承蒙《中学数学教学参考》的厚爱 ,在今年第 3期上刊发了我们的“三角函数的积化和差”实验课例 (以下简称“课例”) ,并在第 6期组织了大篇幅的点评 .我们认为 :“一堂课的最大问题就是没有问题 !”所以 ,我们不怕“献丑” ,将课堂实况原汁原味地展露在同行面前 ,以引… 相似文献
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<正> 应北京大学校长的聘请,美国哈佛大学文理学院图书馆馆长冯彦才先生、波士顿公共图书馆馆长菲利普·J·麦克尼夫先生和原布兰戴斯大学图书馆馆长大卫·R·瓦特金斯先生,于八月二十五日至九月二十六日在北大图书馆作了大学图书馆管理的专题讲演.我国49所高校图书馆馆长和专业工作人员共66人听取了讲演. 相似文献
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由河南省哲学学会逻辑组和开封市哲学学会联合主办的逻辑理论讨论会于6月18日至6月20日在我校举行。来自全省各大专院校,省、地、市委党校、以及省社会科学院、教育、新闻、出版等单位的逻辑工作者和有关同志五十多人参加了会议。这次会议,是建国以来河南省逻辑学界的首次大型集会,也是河南省首次逻辑学术交流活动。会议向与会者介绍了1978年、1979年两次全国逻辑讨论会的盛况,传达了中国社会科学院院长胡乔木和副院长于光远同志在全国逻辑讨论会上的书面发言和讲话精神,使到会同志深受鼓舞。 相似文献
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