计算功时常见错误的分析     

陈宏  蒋为民 《高中数理化》2000,(1):21-22

  相似文献   

摆正体育位置 促进教育发展     

陈宏 《体育博览》1995,(11)

一名合格的大学毕业生应该德智体全面发展,一所一流的大学应该德育、智育、体育工作全面领先。一所新建的高校也必须朝着这一宏伟的目标努力。我院是改革开放以后的八十年代初新建的一所财经类高校。十几年来,在全院师生员工的辛勤建设下,取得了长足的进步,在社会上有了一定的知名度。这除了得益于高等教育发展的“财经热”,得益于我院建立了一些有特色的热门专业外,在一定程度上应归功于我院体育工作的成绩。1991年以来,我院田径队在北京市高校田径运动会上异军突起,成绩稳步提高,在普通高校组名列前茅。特别是1994年和1995年,一直保持了男女团体总分第3名,位列一些著名大学之前,受到市高校体育界乃至市高等教育界的  相似文献   

浅谈中职学校音乐美育现状及对策     

陈宏 《中等职业教育》2010,(10)

本文从分析中职学校音乐美育现状及大力加强音乐美育的重要意义入手,强调了音乐美育在学生综合素质提高中的重要作用。文章从改革培养模式、优化师资队伍、改进教学方法、丰富活动形式四个方面,详细阐述了在现阶段如何大力加强中职音乐美育工作。  相似文献   

两种亚洲百合的核型分析     

李雪  常国华  陈宏彬  张鸣 《甘肃高师学报》2010,15(2):32-33

利用染色体常规压片法,对亚洲百合杂种系的两种百合进行了核型分析,结果表明:克得利亚(Cordelia)的染色体核型公式2n=2X=24=2m+4sm(4SAT)+10st(2SAT)+8t(2SAT),核型不对称系数(As.K%)为76.33%.黑美人(Negro)的染色体核型公式2n=2X=24=2m+4sm(2SAT)+8st(2SAT)+10t,核型不对称系数(As.K%)为79.60%.核型类型都属于3B型.  相似文献   

论跨越式发展和长治久安视域下的人才发展路径     

陈宏 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,22(2):53-59

人才发展是赢得国际竞争主动权的重大战略选择。推进新疆跨越式发展和长治久安战略实施,加快建设人才强区是第一要务。新疆落实国家中长期人才发展规划纲要,必须进一步加强和创新人才政策,坚持从跨越式发展和长治久安战略实施、全面建成小康社会的层面规划人才发展的指导方针、战略目标和总体部署,坚持统筹推进,扎实创新人才工作的体制机制;坚持以重大政策安排、重大人才工程等措施强力推进各类人才队伍建设;坚持多措并举"育"人才,海纳百川"引"人才,不拘一格"用"人才,敢于担当"励"人才。  相似文献   

弱视患者双眼阅读条件下的眼动特征     

李赛  王丽萍  陈宏 《中国特殊教育》2013,(5):62-66

目的:通过分析双眼阅读条件下弱视患者的弱视眼和非弱视眼与正常人主导眼和非主导眼的眼球运动特征,探究弱视患者与正常人阅读过程眼球运动的差异性,揭示弱视患者在正常阅读状态下两眼的影响作用。方法:选取成人单眼弱视16例及屈光矫正视力正常的被试32例,采用SMI公司生产的iView High-Speed1250眼动仪,记录被试在正常双眼汉语阅读状态下左右眼各自的眼球运动数据,并运用spss对实验所得的眼动数据进行统计分析。结果:双眼阅读条件下,正常人主导眼与非主导眼之间无论是阅读速度还是其他眼动指标均无显著性差异。重度弱视患者的弱视眼与非弱视眼在阅读速度、注视点次数及注视点持续时间上均存在显著性差异;中轻度弱视患者的弱视眼与非弱视眼之间的眼动指标基本类似。其中重度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼之间在阅读速度、注视次数及眼跳幅度上存在显著性差别;而中轻度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼的阅读速度、注视时间等比较均没有显著性差异。结论:在双眼汉语阅读条件下,弱视患者的弱视眼对非弱视眼的阅读速度及眼球运动产生影响,非弱视眼的阅读速度明显比正常人慢,且注视点持续时间长。其中重度弱视患者的非弱视眼对弱视眼的抑制作用更为明显。  相似文献   

公示语翻译的错误分析及汉英翻译原则     

陈宏  李燕 《江西教育学院学报》2007,28(2):76-78

公示语翻译体现了一座城市的建设风貌以及当地的人文素质和文化教育水平。但迄今出现的翻译错误俯拾皆是。文章依据大量实例对公示语翻译中的常见错误进行了归纳与分析,并且针对这些错误提出了公示语翻译应该遵循的基本原则。  相似文献   

高职院校《经济基础知识》课程的教学问题探讨     

刘胜林  陈宏 《宁波教育学院学报》2007,9(3):14-16

传统的教学方法不适应高职院校对《经济基础知识》的教学要求,对此问题展开研究具有很强的现实意义。针对高职院校的培养目标、学生特点和课程要求,首先是要编写一本适合高职教育特点和教学要求的教材,然后对教学内容进行合理取舍,在实际教学中采用案例教学法、问题教学法、成立虚拟公司等灵活多样的教学方法。  相似文献   

环境类专业研究型实验课程的特征与构建     

杨春平  曾光明  刘云国  范长征  陈宏 《中国大学教学》2008,(1):76-77

针对传统实验课程在环境类创新人才培养中存在的问题,阐述了研究型实验课程的特色与优势,提出了研究型实验课程应该达到激发学生热情和创新思维以及与科研和实际应用紧密结合的两个目标.  相似文献   

学习者对开放教育学习模式适应性的调查与分析     

"学习者对远程开放教育学习模式适应性的研究"课题组 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):14-18

本文通过对开放教育环境下学习者的学习动机、工学矛盾、自主适应性、学习技能与支持服务体系建立等问题进行调查分析,探讨学习者对开放教育学习模式的认识程度、适应状况及影响适应能力的因素。最后提出了转变学习者观念、端正学习动机、培养学习技能、引导学习方法等相应的提高适应能力的措施。  相似文献