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高职院校人文教育课程体系的重构与跨越 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先分析了重构高职院校人文教育课程体系的必要性、目标指向,然后论述了重构高职院校人文教育课程体系的基本框架,最后提出要努力实现高职院校人文教育的新跨越。 相似文献
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陈小波 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(1)
本文从历史、现状、未来三个方面探讨教育学院办学功能的定位与转换问题。以进行中小学教师继续教育为办学功能的教育学院,在70年代后期和80年代,由于特殊的历史原因,功能整体位移于进行中小学教师的学历补偿教育;进入90年代,则一方面继续完成学历补偿教育,另一方面又开始启动和迅速推进教师继续教育,其功能得到局部复位;今后,教育学院的任务是主攻“园丁工程”,其功能有可能又一次面临调整的重大挑战。 相似文献
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今年7月1日，广西壮族自治区博物馆迎未了70周年华诞。1964年7月1日在首府南宁成立了广西省立博物馆。1956年重建的广西省博物馆正式开馆，开始了全省文物调查、考古发掘和文物征集的活动。 相似文献
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当突发事件或灾害、灾难骤然降临,第一时间记录与告知,第一时间传播事实与真相,是新闻职业基本要求,亦是最大价值。紧急情况下,时间短促、任务紧迫,无法从容准备,需要记者抓住时机、敏锐判断、行动迅速、头脑冷静、忙而不乱,……这就是记者的应急能力。假如赶上了大事、要事和紧急采访,假如碰上了紧急情况,如何做到从容应对?如何快速进入、接近信源、发回报道?需要注意和重点规避的问题是什么?记者的个人行动如何与媒体的团队协作配合?媒体的应急机制如何建立?本刊这期就与您一起体会、感悟记者应急能力的培养锻炼。 相似文献
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陈小波 《中小学实验与装备》2005,15(1):34-34
H2的性质实验，是初中化学实验教学中极重要的一环，实验的成功与否，直接影响到学生学习学科的兴趣以及动手能力的培养，本人就H2性质实验的内容进行了探索尝试。 相似文献
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陈小波 《中学政治教学参考》2013,(11):17-18
人教版《思想品德》共设有探究性材料581个,其中七年级203个,八年级229个,九年级149个。呈现方式为正文设计、外加虚线框、采用楷体字,为学生开展探究活动提供素材,趣味性强,文字活泼。探究性材料在新教材中占有这么大的篇幅,充分体现了“在合作与分享中扩展自己的经验,在自主探究和独立思考的过程中增进道德学习能力”的新课程理念。笔者于两年前确立相关课题,开展实践与研究,本文就是对如何处理和优化探究性材料的一些粗浅认识。 相似文献
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随着我国高等教育事业的发展,学生党员人数增多,如何构建合理的学生党员考核评价体系已经成为高校学生党建工作面临的重要课题之一。高校党组织应紧贴学生党员学习、工作和生活实际,注重发挥考核评价的教育引导作用,积极创新学生党员评价体系,结合考核结果开展学生党员后续管理,从而充分发挥学生党员的先锋作用。文章主要分析了当前高校学生党员后续教育管理面临的问题和开展考核评价的重要性,并提出实行学生党员"五星"考核评价,加强党员后续教育管理。 相似文献
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近年来,毕业生就业形势日益严峻,各高校都不断挖掘提高大学生就业竞争力的新途径、新渠道、新载体。高校社团,尤其是专业社团,在培养大学生就业竞争力方面发挥了重要作用。高校要关注和重视专业社团的发展,加强专业社团建设,以专业社团为平台,提高大学生的就业竞争力。 相似文献
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