基于能力本位的高职课程体系的构建   总被引：21，自引：3，他引：21  

陈庆合 《职教论坛》2004,(18):4-8

高等职业教育属于能力本位教育,其课程开发采用目标模式更为理想.构建高等职业教育能力本位课程体系时,需要解决好课程目标确定、课程内容筛选和课程组织三个基本问题.  相似文献   

书香沁人人自芳     

躬心 《云南教育》2004,(15)

在我女儿满周岁的那天,母亲对我说:“给妞妞‘抓周’吧,看她是不是也像你那样,别的啥都不要,就抓了一本书。”我不是宿命论者,但世间多少事,就是这样离奇,一次近乎玩笑的仪式,竟预示了我至今已知的命运。虽然母亲认定我和书有缘,但到我读书的年纪,却遇上了焚书的年代,到我能够把方块字连贯成完整的句子时,却碰上了禁书的狂热。母亲预言我和书有缘,可是到了我该读书的时候,还没遇上和我有缘的书。一次偶然的机会,我和与我有缘的书相遇了。一天,我发现大姐房间里的灯光一直亮到深夜,第二天,我满怀好奇地问大姐,为什么深更半夜还不想睡?大姐神…  相似文献   

职业能力的概念、特征及其形成规律的研究   总被引：33，自引：0，他引：33  

邓泽民  陈庆合  刘文卿 《煤炭高等教育》2002,(2):104-107

本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析,并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念;同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究。  相似文献   

科技成果转化的异质性的实证研究 ——基于不同创新主体视角     

万强  江兰  薛康  陈庆 《科技管理研究》2023,(20)

本文采用回归分析的最小二乘法（OLS）计量模型，对不同创新主体科技成果转化的异质性进行了研究，从目前的情况来看，混合所有制企业和私营企业对科研活动的人员投入和经费投入要高于其他所有制企业，其科技成果产出也高出其他类型的企业。外商投资企业产出效率要高于国有企业。集体企业对科技研发活动重视度不够高。计量模型实证表明，2018-2022年，混合所有制企业、私营企业在科技成果转化投入、产出这几个方面具有更多优势，从科技成果转化活动效率角度来说，港澳台商投资企业、外商投资企业优势显著。国有企业科技成果转化活动缺乏竞争力。混合所有制是我国科技成果转化的重要支柱，而民营企业则是其中的主体；外资企业的技术引进，在很大程度上促进了我国的科技成果转化；在科技成果转化活动中，国有企业投入多产出少，效率较低；集体企业的科技成果转化效果需进一步提高。结合分析，提出适当增加公有制企业的私有股份，增加有效扶持，提高企业自主创新能力等建议。  相似文献