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CAI课件为教育教学改革提供了新的契机和突破口,提高了课堂教学的技术含量."人人学有用的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展","学生活中的数学、学身边的数学","培养学生的创新思想"是数学教学的新理念.只有把先进的教育理念和教学手段相结合,才能使课堂教学达到最优化的效果.教师在数学教学中,合理设置并采用CAI课件,使教学内容更加丰富多彩,教学形式变得生动活泼,调动学生参与教学的兴趣,吸引学生的注意力,激发学生的学习动机,变被动学习为主动学习,调动学生学习的积极性,使学生获得大量知识,提高教学效率.具体体现在: 相似文献
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因为“近墨”，所以孟母为子三“迁”住地，这一典故历来传为美谈。在当今五彩缤纷的社会，“墨”样的环境不可避免．不“近墨”的环境难以寻觅。面对种种的“墨”，有志气的青少年的态度不应该是“迁”，而应该是“治”。 相似文献
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体育人文精神能培养学生正确的价值观、人生观、世界观,塑造学生优秀的心理品质,培养学生灵敏的感悟和深刻的体验能力,体现学校体育教育的＂以人为本＂,促进学生体育文化素养的提高。教师要通过提高体育理论水平,提高教学能力等方式来提高体育人文教学能力。 相似文献
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在现代社会劳动中,合作意识比以往显得更重要,合作可以密切个人、社会与集体间的关系,合作是当代社会劳动最必备的形式,是一个人生存的需要。学生未来成为社会公民的劳动过程是一种合作过程,数学教育不能只停留在“教会知识”这一层面上,还要为学生将来适应社会着 相似文献
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高校毕业生就业困境与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
高校毕业生就业困境体现在供大于求、就业搜寻时间延长、薪酬缩水、就业重心下移等方面,其形成的原因在于社会对毕业生需求量增长趋缓、就业配置服务不到位.要走出这一困境,短期看,应扩大对毕业生的需求,完善就业配置服务,提供就业保障;中长期看,则要调整产业结构,完善高校培育体制,加强公共服务,健全社会保障制度. 相似文献
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数学直觉思维的表现形式是以人们已有的知识、经验和技能为基础,通过观察、联想、类比、归纳、猜测之后对所研究的数学问题作出一种比较迅速的直接的综合判断,它不受固定的逻辑约束,以潜逻辑的形式进行．加强直觉思维能力的训练,对克服思维的单向性,提高思维品质是有利的．鉴于数学直觉思维能力培养的重要性,笔者特提出以下培养策略,以抛砖引玉． 相似文献
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世界上一切事物不是静止不变的,而是处于永恒的运动变化之中。通过运动变化去考察事物之间的内在联系,是我们观察世界的最根本的方法。本文拟通过几何课本的一例题,阐述在数学教学和复习中如何运用运动的观点去考察数学命题之间的联系,研究图形的变化和性质,培养学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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在当前条件下实现田径运动的市场化运作，是保证田径运动普及和持续发展的必然选择。树立社会主义市场经济的思想观念、加强推广宣传、加强高水平田径运动队伍建设、注重市场营销活动和充分调动社会办田径的积极性是实现我国田径运动市场化发展的具体措施。 相似文献