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41.
一发展高职教育是我国目前教育改革与发展的一个重要方面。“他山之石,可以攻玉”,研究外国尤其是发达国家高职教育对我国发展高职教育无疑具有极大的借鉴作用。由于国家的政治、经济和文化教育传统不同,各国的高职教育也不尽相同。但是受教育规律和经济社会发展等因素的作用,他们的高职教育呈现出一些共同趋势和特点。第一,经济与社会发展的需要是发达国家高职教育发展的主要驱动力。科技的进步与生产中高科技含量的增加,要求提高一般劳动者的职业素质,以满足经济社会发展对高级职业人才的需求。美国是科学技术高度发达的国家,它对… 相似文献
42.
如何应对高校扩招过程中产生的办学质量问题——高校扩招呼唤建立新型教育质量监控体系 总被引:4,自引:0,他引:4
今年5月下旬在武汉召开的“全国高等教育学研究会第六届学术年会”上,与会的专家学者就有关我国高等教育质量等问题进行了广泛而又深入的研讨。从与会者向年会提交的论文看,其中不少观点颇有见地,为如何解决近年来我国高校扩招后产生的问题,及如何全面提高高等教育教学质量提供了可资借鉴的思路。在此特选择部分论文予以摘编,提供给广大读者和有关部门参考。 相似文献
43.
目的:了解应用自体浓缩生长因子凝胶联合发泡表皮移植用于修复难愈性创面的可行性及其治疗效果。方法:选择16例难愈性创面的住院患者,共16处且持续6周以上未愈合的,进行浓缩生长因子凝胶膜联合自体发泡表皮移植修复,治疗方法为I期创面扩创,填塞凝浓缩生长因子凝胶,根据创面凝胶溶解情况,7~10天更换一次浓缩生长因子凝胶,3周后创面肉芽组织生长、新鲜。Ⅱ期手术,利用皮肤分离仪于腹壁发泡,取数个直径1cm2表皮并间隔覆盖于创面,浓缩生长因子凝胶膜覆盖。结果:16处难愈性创面患者中14处创面愈合良好,2处创面部分皮片成活欠佳、溶解,残余创面经换药后愈合。创面愈合后随访18个月,仅3例出现张力性水泡,部分色素沉着,均未见溃疡复发,无明显增生性瘢痕。腹壁发泡取皮区皮肤颜色正常,质软,未见瘢痕生长。结论:浓缩生长因子凝胶联合自体发泡表皮移植修复难愈性创面,因其取材方便,方法简单、供皮区损伤小、创面愈合质量高,宜在临床上推广,为难愈性创面的修复提供新的治疗方法。 相似文献
44.
学校管理的新趋向:理性管理与非理性管理的结合 总被引:5,自引:0,他引:5
随着我国社会主义市场经济体制的日益完善 ,学校办学自主权的逐渐扩大 ,学校之间的竞争日趋激烈。学校管理工作随之也面临着新的抉择 :是继续以“物”为本进行理性管理 ,还是以“人”为本进行非理性管理 ,是广大管理者不得不思考的一个重要问题。一方面 ,经济体制的特点和竞争的现实决定了学校在管理过程中应强调依法管理、按章行事 ,实行科学的理性管理 ;另一方面 ,由于在市场经济体制下 ,一些人过分强调竞争和物质利益 ,在一定程度上出现了功利主义、拜金主义等负面现象 ,这种“以物为本 ,见物不见人”的管理正在侵蚀着正确的学校管理理念… 相似文献
45.
陈彬 《福建教育学院学报》2003,(9):28-30
一、福州市中学地理学科“自主、合作、探究学习方式”课题提出的背景 要确定研究和实验的课题,首先要了解当前中学生地理学习中普遍存在的问题及实际需要,其次要了解国内外有哪些常见的地理学习方式,它们有什么优势和不足之处。只有这样,课题的提出才有针对性、可行性和实用性。 审视我市几年来中学生地理学习,存在问题颇多。主要体现在:学生的学围绕教师的教转,教师的教代替学生的学,学生听得多,独立思考、自我表现机会少,兴趣低; 相似文献
46.
陈彬 《中国基础教育研究》2009,5(5)
1.活动背景:去年“五·一二”大地震后,云南省教育厅率先提出以生命教育为基础、生存教育为根本、生活教育为目标的“三生教育”,在全国范围内引起强烈反响。继后,教育厅又提出在各级各类学校进行以“禁毒防艾”为主题的赛课,作为对“三生教育”内容的有效补充。我们系代表学校承担这一任务。接系上通知后,我选择了书本的最后一节“社会支持”作为参赛的内容。结合这是一堂以体验为主的活动课,我在设计时主要考虑让学生参与进来,以心理剧贯穿全课。 相似文献
47.
《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》颁布后,规范办学势在必行,探索创新物理学科实验教学方法十分必要。文中从处理好五个关系的角度阐述了如何有效推进物理实验教学。 相似文献
48.
陈彬 《大科技.科学之谜》2013,(24):47-48
随着通信市场的改革和逐步发展,中国通信市场已形成了“三足鼎立”的局面,通信建设行业的发展随之进入市场竞争时期,众多通信工程施工企业面临越来越严峻的挑战。提高工程质量已成为大家共同追求的目标,同时也是争取到更多市场份额的一个有效的手段。本文主要对如何在工程项目管理过程中重点加强质量管理进行分析。 相似文献
49.
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。近年来,我国职业教育发展取得令人瞩目的成就,下一步发展既面临重要战略机遇,也面临诸多严峻挑战。推进职业教育领域供给侧结构性改革,是进一步完善我国国民教育体系、推动"大众创业、万众创新"、实现经济结构转型升级、建设包容性经济的重要举措。要通过加快推进基础体系、办学体制、教育教学管理、联动机制等方面改革,实现职业教育发展新跨越。 相似文献
50.