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171.
陈晶晶 《成都教育学院学报》2006,20(6):24-25
以人为本是教育现代化、教育国际化的必由之路,高校管理应该能够最大限度地体现“以人为本”的理念。高校管理人员要确立“以人为本”的学生观,发扬“以人为本”的民主管理作风,构建“以人为本”的教育管理体系,把“以人为本”的思想贯穿于管理育人的全过程中。 相似文献
172.
173.
陈晶晶 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正王朔在《美人赠我蒙汗药》中说,写作要"靠真实,自己生活的真实状态,耳闻目睹的周围人的生存状态"。所以我认为真实写作对以叙事为主要内容的中学生写作具有重要意义。如何能让学生真实写作呢?我认为最关键的是让学生作文选材回归生活,立足生活,利用充满鲜活生命力的生活培养学生的情感,从而提高学生的写作水平。下面结合我在教学中的实践,谈谈如何基于生活维度进行选材。 相似文献
174.
小满一过,武汉地区的气温就一路飙升,直达三十几度。近来,受全球气候的影响,气温时高时低,雨水太多,所以这段时间都不怎么好钓鱼。夏天一到,气温就正常多了。虽然温度较高,但只要选准钓点,选准天气,鲤色还是不难钓获的。现在,我们暂且不谈天气,钓点的选择,单就钓组的搭配谈一谈。 相似文献
175.
以2000-2021年中国知网(CNKI)收录的1 037篇房地产税研究文献为样本,借助CNKI文献计量方法和CiteSpace可视化分析功能,绘制发文量、作者、机构、关键词等图表和知识图谱,系统梳理房地产税领域的研究现状与热点,并分析其演进趋势,为房地产税制度改革实践提供参考。 相似文献
176.
督导评估是教育治理的重要制度,职业教育高质量发展、现代教育治理体系建设和教育督导体制机制改革为新时代高职院校督导评估提供了行动逻辑。我国高职院校督导评估内涵不断创新,形成了机构独立性与组织协同性、标准普适性与类型差异性、结果权威性与过程服务性等新特征。与此相适应,新时代高职院校督导评估需要从实践层面构建系统完善的督导评估体系,建立科学完整的督导评估制度、开放协同的督导评估组织、特征彰显的督导评估标准与专业高效的督导评估保障,促进高职院校不断提升适应社会需求能力。 相似文献
177.
新形势下大数据、区块链、物联网、云计算、人工智能等技术应用场景加快实施，5G商业流程加快，数字内容供应持续优化，服务模式不断创新升级，推动数字出版产业进入高质量发展的新阶段。本文探究了数字出版的含义，分析了数字化出版是否能取代纸质出版，分析了新形势下数字出版发展态势，最后提出了新形势下数字出版高质量发展的途径，主要途径有内容为王与技术创新深度融合、构建全流程数字出版平台、完善科技创新体制机制、培养优秀的出版发行复合型人才。希望本文的研究能为促进新形势下数字出版高质量发展提供帮助。 相似文献
178.
179.
180.
基于职业群模式的美国职业教育终身化实践评析 总被引：1，自引：1，他引：0
职业群教育模式是当前美国职业教育终身化发展趋势下的重要实践形式之一,它构建了一套以职业群分类为依据、以职业技能标准为核心的课程体系,通过整合技能标准与学术课程、沟通职业教育与普通教育、深入职业指导和服务、加强基于产业的合作和评估等举措,有效地实现学习者终身职业生涯的可持续发展. 相似文献