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互动式合作学习是指以幼儿小组为单位,通过同伴之间互教互学,互相交流学习心得与经验,彼此协调沟通,合作完成学习任务.这既是一种学习的过程,也是一种锻炼成长的过程.这在幼儿园的科学活动及体育活动中均有体现,而在音乐活动中的运用尚存在一定的难度,如何激发幼儿在互动式合作学习中的兴趣、如何根据幼儿的实际情况选择恰当的形式、如何把握互动式合作学习的节奏等等,这些问题都不易解决. 相似文献
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一、作品分析，《挪威舞曲》是一首世界名曲，是挪威名作曲家格里格运用挪威林德曼山区民间舞曲的音调创作而成，旋律活泼、清新，带有点幽默情趣。乐曲结构为ABA结构，A段音乐缓慢、柔和，B段音乐快速而紧张，A、B两段音乐形成了明显的对比。曲子表现手法生动、浅显，幼儿便于记忆，富有较强的艺术感染力。 相似文献
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陈永莉 《周口师范学院学报》2008,25(4)
文章认为动词与相关句法成分的语序原则是结果成分居后，并从时间词、在字短语、给字短语、到字短语的分布以及动词前后的形容词五个方面对此原则进行了阐释。最后，论述了此原则与时间顺序原则的一致与相异之处。 相似文献
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“双岗双责”作为一种有效的管理机制,在当前幼教改革背景下具有发挥人力资源优势、提高人员综合能力,加速园所管理科学化与民主化进程等作用。幼儿园可从选拔合适人员、做好岗位培训、给予政策倾斜、实施激励措施与进行绩效考核等方面推行这一新型管理机制。 相似文献
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陈永莉 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(4):27-32
本文采用抽样问卷的方法,从北京地区藏族个人、社区、家庭的语言使用情况及其对民族语藏语的感情情况两方面对他们的民族语认同感进行调查,得出“北京地区藏族对民族语藏语具有积极的认同感”的结论。并认为其原因有四个,分别是:“母语情结”的作用、共同的宗教信仰对民族语认同感的作用、藏人的民族精神对民族语认同感的作用、独特的文化特征对民族语认同感的作用。 相似文献
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陈永莉 《玉溪师范学院学报》2007,23(11):86-90
先秦至南北朝时期,汉语的动宾语序有一个由前置逐渐后移的演变过程,用定量研究的方法可以科学地揭示其演变的动因,即:代词的高"有定性"是其前置的原因、语言类推力的作用使前置宾语后移、焦点标记是前置宾语后移的语用动力。 相似文献
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直角三角形与等腰三角形是常见的几何图形,它们的几何性质也不复杂,但都能构造出许多有趣的几何问题,下面让我带领同学们去美丽的几何花园(garden)里游历一番. 例1 已知等腰三角形ABC中,AB=AC,D为AB的中点.延长AB到E,使BE=AB,试研究CE与CD的长度有何关系. 相似文献