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课堂是教育的前沿阵地,是将理论知识转化为教学实践的主要途径。要想达到好的教学效果就必须紧抓学生的特点,紧抓课程的特点,采取科学有效的教学方式。新课程标准要求中学教学要以学生为本,充分发挥学生的主动性,将知识教学转化为能力培养,将被动灌输转化为主动学习。本文对新课标的特点以及高中生的学习特点进行了分析,根据分析结果构建了一套以学生为本的教学方式和学生学习的指导方法。 相似文献
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陈泉章 《数理天地(初中版)》2003,(7)
整体思想在代数学习中经常用到,其实在几何中的应用也不少.解几何问题时,若从整体入手,全面考虑,就可避开细节的纠缠.直奔主题. 相似文献
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基于“5G+教育”的新型教学生态系统的建设得到了广泛关注。“5G+教育”的“倒逼”效应“、学习者中心”的“破壁”计划“、协作式学习”的“突围”行动等,促使5G支撑下教学模式的创新与转型。以素养导向为目标,以技术赋能为基础,以人机协同为背景,“学为中心,教有范式,境生万维”的“真实化、情境化、智能化”的协作式学习模式研究与实践正在持续推进中。 相似文献
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现阶段高校图书馆个性化信息服务的新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络的发展,个性化服务环境的改善,个性化服务的理念已从图书馆提供的单纯的文献层面的服务逐步向解决方案的知识层面的服务转变.根据目前高校图书馆信息服务工作现状,提出了以网络环境为基础,通过网页定制服务、个性化服务模型构建、信息推送服务(Push Technology)、互动式信息服务等方式提升图书馆个性化服务水平的策略,对高校图书馆信息服务工作的可持续发展,使之更好地服务于教学和科研工作服务具有一定的参考价值. 相似文献
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谈起教师角色,我们自然会想到“知识传授者”、“课堂管理者”“班级领导者”等,但是,通过探究学生的心理发展特点及心理需求,我们发现,教师在教育教学过程中仅扮演以上几种角色是远远不够的。在此,笔者试从青少年心理发展需求浅谈一下中学教师在教育教学过程中还要充当的以下几种角色。 １．朋友和知己。 渡过天真、无忧的童年,中学生迎来青春期的心理发展。他们的内心世界变得更加丰富,却又不轻易表露出来,在心理上呈现出闭锁性特点。他们渴望寻求“志同道合”者以倾吐心声,却又面临“同龄者中谁能成为真正知己”的寻求之苦。因… 相似文献
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多媒体教学是多媒体技术与教学的有机结合,它是一种特殊形式的教学活动。因此多媒体教学的设计既要遵循教学原则,又要充分发挥多媒体技术的特色。 相似文献
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经济建设是党的中心工作,发展是我们党执政兴国的第一要务。新闻宣传工作必须始终围绕经济建设这个中心,服从服务于党委、政府工作大局,为各项经济政策鸣锣开道,为大的改革措施宣传造势。宣传思想工作服务于经济建设,必须进入经济建设主战场。宣传思想工作只有同经济工作融为一体,才能充分发挥作用。 相似文献
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如今的社会,由众多组织构成,这些组织在制度化的社会中面临着众多的一致的难题：市场营销、企业战略、人力资源、财务管理等等,所有这些都与“管理”一词分不开。管理学作为这样一门与现实紧密相连的、研究人类管理活动规律及其应用的科学,越来越受到学界以及社会的关注。自管理学这门学科形成以来,人类在其指导下不断地探索着组织效率提高的有效方式,并不断获得成功与进步。从全国来看,我国现代意义上的管理学教学经历了20年左右的发展,在提高学生综合素质和管理能力方面发挥了很好的作用,也有越来越多的学校针对其专业发展方向,甚至在全校范围内将管理学作为一门基础课进行教授。正因为此,一本好的教材在此过程中就显得尤为关键。 相似文献
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对于中等职业学校大多数学生来说,数学是一门很难的学科,老师教得辛苦,学生学得辛苦,且效果不尽如人意。如何有效提高中职生的数学成绩,笔者就课程设置、教材教法、教学环节等方面做了一些探索。 相似文献
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