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11.
由于高师院校培养的是走向基础教育一线的合格人才,而高师院校在教师教育中的作用取决于高师院校教师的素质。因此,我们有必要以发展的眼光,深入探讨高师院校师生相互促进、共同提高的应是什么,可以是什么。可以说,实现“教学相长”,关键在于教师。只有教师不断地提高自身素质,才能以人格魅力,以开拓创新的教学艺术,引发学生始终保持积极向上的乐观情绪,和努力探求再获成功的强烈愿望,实现创造性的“教”与“学”的“和弦共鸣”。  相似文献   
12.
“加强小学生心理健康教育,提高学生的心理素质和学校德育工作的成效”“与时俱进,利用资源,讲求实效”  相似文献   
13.
本文主要阐述当前我国教师队伍建设中存在的问题,说明为适应社会主义市场经济发展需要必先加强教师队伍建设的重要性和紧迫性。  相似文献   
14.
论陶行知的师德观及其对现代教师的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
注重师德和师德培养是伟大人民教育家陶行知身体力行的教育思想的重要组成部分。本主要从他的爱国爱民、献身精神、求真求实、创造开拓和好学品格等方面,阐述了他的师德观,以期使广大教师联系当前实际,开展向陶行知学习,从而培养具有时代精神的师德观。  相似文献   
15.
高师院校在教师教育中的作用取决于高师院校教师的素质。随着新课改的深入发展,校本教研活动中的大学教师与中小学教师伙伴合作研究备受关注。实践说明,大学与中小学合作是一条促进教师成长的必经之路。高师院校在发挥为中小学服务功能的同时,也在一定的意义上促进了教师教育的发展。  相似文献   
16.
陈洵 《文教资料》2011,(10):153-154
在高等教育大众化、本科生人数逐牟激增、学生素质成反比的形势下.高校必须对出现的种种问题进行思考和改革,从而提高学校的办学质量。本文对高校办学存在的问题进行了探讨。  相似文献   
17.
高等师范院校是教师的摇蓝,其质量关系到教师的质量,而教师的质量又关系到学生的质量。当今科技进步和社会发展的国际化、信息化给师范教育提出了崭新的要求,即培养能够对社会生活做出反应、具有参与和创新能力的社会新人,而不是书呆型的人才,这就要求师范院校要培养有适应未来社会发展素质的师资。所以,办好师范教育,对于提高国民素质,推动国民经济和社会的发展,起着重要的作用。然而,目前,高等师范  相似文献   
18.
陈洵 《寻根》2008,(2):34-35
在甘肃东南部,尤其是天水市有这样一种习俗,每年腊月(农历十二月)初八这一天,清晨早起,各家青年男女都要去河边、泉头、山间小溪等结冰的地方,将那些带有各种图案、  相似文献   
19.
注重师德和师德培养是伟大人民教育家陶行知身体力行的重要的教育思想的组成部分。本文主要就他的爱国爱民,献身精神,求真求实,创造开拓和好学品格等方面,阐述了他的师德观,以期联系当前实际,开展向陶先生学习。  相似文献   
20.
论高师学生心理健康教育能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
笔者从时代对教师职业能力的要求基础教育改革与心理健康教育的互动关系以及中小学心理健康教育现状的分析中引出高师学生心理健康教育能力培养的迫切性并提出高师培养学生心理健康教育意识和能力的主要途径是课程教育知识和技能系统培训创办心理社团  相似文献   
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