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131.
132.
2002年，国家公布了全日制教育音乐课程新标准，掀起了音乐教育新一轮改革，改革的核心是从“以教师为中心”向“以学生为中心”教育理念的转变，从“专业音乐教育”向“音乐素质教育”的转变。广大中学音乐教育工作者以满腔的热情和严谨的态度积极投身到如火如荼的改革大潮中，[第一段] 相似文献
133.
陈瑾 《赣南师范学院学报》2002,(6):130-134
江西与全国其它省份都在加快发展,但相对差距有所扩大.文章重点探讨差距扩大因素中的制度环境差异的深层影响.要实现江西在中部崛起的战略目标,必须加快所有制结构调整和优化的步伐,大力发展非公有制经济、深化国企改革,充分发挥政府的主导作用,构建良好的区域发展环境. 相似文献
134.
陈瑾 《广西大学梧州分校学报》2006,16(1):91-92
广告设计是一门“边缘艺术”,需要多学科知识。广告设计教育要注重加强基础教育和社会实践,要注意因材施教和课程的互通性,还要注意加强师资队伍建设。 相似文献
135.
陈瑾 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(3):12-13
作为校长,应该充分为学生成长着想,指导教师站在关心学生身心健康、注重学生未来发展的高度来认识"减负增效"的重要意义,切实地减轻学生过重负担,同时通过"增效"扩大学生发展的空间.我认为,努力提高教师专业化水准是实现"减负增效"的良好途径之一. 相似文献
136.
特殊儿童随班就读是融合教育在中国的一种具体教育形式。随班就读发展的困境之一是,如何对随班就读进行有效评价。本文在文献梳理的基础上,结合我国特殊教育发展的情况,对特殊学生随班就读教育评价中存在的问题进行反思,尝试探索随班就读教育评价的发展对策,为我国随班就读教育评价实践的发展和随班就读教育质量提高提供有益参考。 相似文献
137.
陈瑾 《中国教育技术装备》2011,(11)
素描是造型艺术领域中的一门基础科学,是使用单一的色彩来描绘对象的一种绘画形式.素描具有其独立的艺术价值,它是通过对物象的形体结构、比例关系、明暗变化等造型因素的综合手段来表现对象的. 相似文献
138.
陈瑾 《衡阳师范学院学报》2000,21(2):126-130
一切音乐活动都与哲学有着千丝万缕的联系。从哲学的高度看音乐 ,为我们理解音乐作品风格的形成、音乐欣赏流派的差异、音乐创作的客观来源、音乐自身的本质特性 ,以及音乐所肩负的时代使命等问题 ,提供了正确的世界观和方法论。 相似文献
139.
真善美的和谐统一,是衡文评文的基本原则。对于优秀的中国古代散文作品来说,“真”具有作为物质基础的“内容真实”与作为美感动力的“情感真实”的双重内涵;“善”是文章内蕴的理性精神与人格力量,铸就美文的格骨;美的艺术形式是古代散文作为一种语言艺术的基本审美素质,而“文章之美”的终极指向,则是诗情、画意、情趣与哲思浑然相融的艺术境界。 相似文献
140.
由于接受主体的固有存在与强劲介入,传主的选择这一严肃的以精英文化为内底的学术命题,在如今的商业大潮中,已经演化为以大众文化为指向的生存策略。传主的选择由传统到现代的这一转型,一方面为传记文学的创作注入了活力与生机,另一方面也意味着作者、传主双向建构格局的涣散。意义与困境并存,正是传记热现象的深刻含蕴。 相似文献