全文获取类型
收费全文 | 459篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 327篇 |
科学研究 | 84篇 |
体育 | 15篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 31篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有463条查询结果,搜索用时 687 毫秒
51.
所谓信息系统审计是指.审计人员接受委托或授权,收集并评估证据以判断一个计算机系统(信息系统)是否有效做到保护资产、维护数据完整并最有效率地完成组织目标的活动过程。它既包括信息系统外部审计的鉴证目标——即对被审计单位的信息系统保护资产安全及数据完整的鉴证.又包含内部审计的管理目标——即不仅包括被审计信息系统保护资产安全及数据完整而且包括信息系统的有效性目标。 相似文献
52.
本文论述了创造性思维活动的重要性,指出数学教学的主要任务是培养学生的创造性思维能力,并给出发展学生的创造性思维的可循途径。 相似文献
53.
以"细胞的衰老与凋亡"为例,通过创设问题情境、设置认知矛盾、小组讨论、社会话题探讨、迁移应用等活动,以知识为载体,传递正确的生命观念、严密的逻辑思维、严谨的科学探究精神、良好的社会责任感,培养学生的核心素养。 相似文献
54.
[目的/意义]引入风险管理思想,从隐私风险控制角度来对政府数据开放进行研究,力图为我国政府数据开放发展以及政府大数据隐私风险管理工作提供借鉴。[方法/过程]对政府数据开放隐私风险控制的概念进行梳理及必要性论证,分析政府数据开放隐私风险控制国内外研究动态,从风险管理理论、多元公共行政观理论来探讨政府数据开放隐私风险控制的理论基础,提出政府数据开放隐私风险控制研究的基本思路。[结果/结论]政府数据开放隐私风险控制的研究应基于隐私风险识别、隐私风险评估、隐私风险控制措施等多维视角的研究。 相似文献
55.
研究探讨地方综合性大学研究生主观幸福感总体状况及其与应对方式的关系,结果表明:研究生的主观幸福感处于中等水平,女生的生活满意度显著高于男生;积极情感、消极情感方面,三年级学生与一、二年级差异显著;回归分析显示,自尊与应对方式对主观幸福感有较好的预测作用。 相似文献
56.
陈美 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
多媒体在化学教学中运用,有助于创设情境,激发学生学习的兴趣;突破教学的重难点,优化教学过程;增加课堂容量;扩大信息来源,符合新课改的要求. 相似文献
57.
[目的/意义]以我国14个省级政府开放数据平台为研究对象,从多个维度对其进行比较分析,为我国政府开放数据平台的发展提供参考建议.[方法/过程]通过爬虫技术获取数据,对数据进行描述性分析,并采用Tf-idf模型进行文本挖掘.以数据层维度和平台层维度为出发点,使用定性和定量分析方式,对数据资源细粒度、领域分布、时效性、格式... 相似文献
58.
物理设计实验的教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
从教学模式、教学内容和教学方法总结了暨南大学物理实验中心多年来取得的设计实验教学改革成果,论述了物理设计实验教学改革的重要意义,为积极推进设计实验教学改革奠定了基础. 相似文献
59.
从整合多元智能与学习风格视角探索大学英语个性化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
彭兵转 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):163-164
多元智能与学习风格两种理论存在着某种互补关系,需要彼此整合。学生在学习过程中具有不同的多元智能因素和学习风格,因此,大学英语教学应该从整合学生的多元智能与学习风格视角探索个性化教学,从而提高学生学习兴趣和大学英语教学质量。 相似文献
60.
要在"管学"与"导学"相结合的理念下,经营师生关系、创设"熟悉"的教学环境、采取学生乐于接受的形式,把《电工基础》上"活",使课堂教学有效性得到保证。 相似文献