高校学生社团问题分析及对策     

陈英 《文教资料》2008,(30):199-200

高校学生社团作为校园文化的重要栽体,是高校第二课堂的重要组成部分.在肯定学生社团提高学生综合素质、建设校园文化、引导学生适应社会、促进学生成才就业等积极作用时,也不能回避学生社团存在着组织零散、管理无序、欠缺扶持、发展短暂等诸多问题.因此,高校学生社团的发展应克服上述诸多不足,通过加大对社团的扶持力度,建立健全学生社团各项规章制度,加强对学生骨干的培养,以及加强与外界联系等方面的措施,进而成为高质量的社团.  相似文献   

锅里乾坤——记锅王胡金高的传奇人生     

陈英 《中国发明与专利》2007,(1)

隆冬京城,寒意袭人,位于城南的中民宾馆却热力十足。2006年11月23日,从全国各地闻风而来的老少发明家齐聚一堂,在“第一届发明家论坛”上畅所欲言。在热闹的会场和高昂的发言中,我们发现享誉华夏的“锅王”胡金高却烦恼不断,在论坛的发言中透着担忧。走下论坛,锅王告诉记者:“我发明的无油烟锅正遭受着被侵权的无奈和维权的艰难。”浙江永康自古以来就是一个出能工巧匠的地方,素有“中国五金之乡”的美誉。从宋代开始,永康的工匠们就背着工具走南闯北。他们心灵手巧,又吃苦耐劳,渐渐地就有了“五金工匠走四方,府府县县不离康”的说法。而历史上,浙东实学以其“经世应务”的理念潜移默化地深刻影响着永康人。“锅王”胡金高正是在这种“经世应务”的影响下,从一名高中毕业生一步一个脚印,走到“锅王”、中国发明家、日内瓦国际专利成果博览会金奖获得者的今天。胡金高说:“走到这一步,我用了20年。”  相似文献   

追逐梦想改变未来——第二届发明创业奖典礼在人民大会堂隆重举行     

陈英 《中国发明与专利》2006,(12)

十一月的北京寒气袭人,但凛冽的冷风挡不住发明家喜悦的脚步.11月23日,来自全国各地的300多位发明家齐聚人民大会堂,参加由中国发明协会与中国光华科技基金会联合举办的第二届发明创业奖颁奖典礼.  相似文献   

少年心事当拿云——记第二届"发明创业奖"最年轻获奖者李晟     

陈英  柏文科 《中国发明与专利》2006,(12)

陇右古城天水,自古以来便名扬海内外。这里不仅是中华民族人文始祖伏羲、女娲的诞生地,古老的丝绸之路也穿天水而过,在这座历史久远的城市沉淀智慧、财富。李晟,一个地道的天水汉子,汲取天水古老文化精华,干出一番伟业,为天水的今天抒写下浓墨重彩的一笔。  相似文献   

基于QoS的校园网流控配置实例     

陈英 《中国教育网络》2008,(8):45-45

针对校园网内部分教学楼流量过大,抢占了大部分出口带宽,导致其他教学楼无法正常上网的现象,笔者对重点教学楼A3-A4的汇聚层交换机（交换机型号为思科Catalyst3650,网络拓扑结构参见图1）进行了QoS配置,对其流量进行限制,保证其校园内网高速访问,外网限速访问。具体操作步骤如下：  相似文献   

校园网个别IP限流配置实例     

陈英 《中国教育网络》2008,(10):79-79

校园网络管理中,常常发现个别用户长时间占据大量带宽,严重影响其他局域网用户正常工作,故笔者最近测试并部署了一个针对个别IP用户的限速策略。具体配置实例如下：  相似文献   

论女性主义视野下的科学与民主     

陈英 《科学技术哲学研究》2014,(6)

女性主义科学哲学从其特殊的政治视角重构了知识与政治的关系,反思了科学实践的多元研究范式与价值承诺,进而指出科学民主化的重要性。对于科学民主是否以及如何有效地解决科学中的女性主义问题,女性主义内部异议纷呈。科学作为一种独特的理性事业,女性主义价值进入其中需要获得更大范围内科学共同体的认同,只有借助于科学民主的理性评议才能摆脱边缘化,具有合理性。  相似文献   

高中地理新课程教学目标有效陈述策略     

陈英 《地理教育》2015,(Z1):4-5

一、现状分析在新课程改革背景下,地理课堂的教学目标由传统的"知识目标、能力目标"转变为"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"三维教学目标。目前,教师在陈述教学目标时主要存在四方面问题,实例分析见表1。表1"常见的天气系统"传统教学目标  相似文献   

巧妙运用多媒体，驱动高效英语课堂     

陈英 《读与写:教育教学刊》2015,(11)

本文结合了多种教学案例,通过揭示五种不合理的多媒体利用现象,从图片展示、角色转变、合理板书、引导学生参与以及突出学生主体四个方面,阐述了小学英语教学中如何合理利用多媒体。  相似文献   

高职教师专业能力与职业能力现状调研分析     

陈英  陈元进 《教师》2011,(26):35-37

在高职院校的发展中,师资队伍水平至关重要。目前,高职院校师资状况不容乐观,为了准确了解现状,本文采用问卷调查的方式,从学生和教师本人、学院管理人员到行业企业专家四个角度对高职院校教师的专业能力、职业能力、综合能力现状进行了调研分析．为高职师资队伍建设方向的确定提供依据,为相关院校的师资队伍建设工作起到借鉴作用。  相似文献