全文获取类型
| 收费全文 | 221篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 175篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 48篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 5篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有223条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
142.
5月14日，青海省2008年科学技术奖励大会在青海省会议中心隆重举行，会议表彰了2008年度为青海省科技事业作出突出贡献的科技人员和组织。青海盐湖工业集团股份有限公司总经理兼总工程师李小松荣获2008年度青海省科学技术重大贡献奖，黄河上游李家峡、公伯峡大型水电建设工程等15项成果荣获2008年度青海省科学技术进步奖。青海省委书记强卫，省委副书记、省长宋秀岩等出席了会议。 相似文献
143.
144.
从审美的角度来说,美感是一种生命体验,是审美主体在精神上求得的满足,培养学生的审美情感就是要使学生在对美的直接观照中得到精神上的愉悦,而实现这一目的,语文课有着得天独厚的条件,因为语文课具有大量的美的形象性、社会性、感染性和创造性因素,有利于实施审美教育。只要我们善于结合生活运用教材,培养学生健康的审美情趣,就能增强学生感知美、欣赏美、表达美、创造美的能力。笔者拟就《荷花》一课为例,谈谈小学语文课中如何进行美育教学,培养学生的审美情趣。一、仔细观察,感知画面美形象鲜明、优美的画面,不仅能使学生得到美的享受和… 相似文献
145.
146.
会话含意的推导和理解是Griee会话含意理论中的重点。人们对会话含意的理解并不只是以会话准则为依据,文化语境也是必须考虑的一个因素,因为人们在交谈时所遵循的准则可能因文化而异。不论是一般会话含意还是特殊会话含意的理解都离不开蕴藏在社会中的文化土壤。在交际过程中信息意义的获取离不开对整体文化意义的认知。文章从跨文化交际中的言语交际的角度分析和说明了东西方会话含意的理解和差异。希望为跨文化交际者在进行跨文化交际时提供一定的指导和借鉴。 相似文献
147.
符号感作为数学教学内容之一,首次出现在《数学课程标准》中,它有助于学生理解和使用符号,促进学生进行数学表达和数学思考。然而在实际教学中,如何对学生进行符号感的教学,增强学生的符号意识,我们研究甚少。笔者结合自身教学实践,浅谈自己的一些思考。一、立足教学,体会符号价值数学教学中的符号语言,是在文字语言的基础上发展起来的,其简洁、形象为数学知识的表达和交流带来了便捷。因此,在教学中,要培养学生的符号意识,需要教师立足于 相似文献
148.
“昆仑山有多高？”“昆仑山是如何形成的？”多年前，高延林曾经直接这样问青海省农林科学院林业科学研究所所长朱春云。不知该如何回答的朱春云则反问高延林。 相似文献
149.