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在复习高中物理知识时,我们总是要面对大量的物理习题,其目的是让同学们从练习中巩固知识,寻求规律,同时摸索解题思路和方法.同学们所做的习题不在于多而在于精,千题万题源于母题,通过教师的有效点拨,使学生融会贯通,举一反三. 相似文献
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在对学生进行物理竞赛辅导时,我们经常利用力的独立作用原理、运动的独立性原理,把复杂的物理问题分解成几个简单的物理问题.独立性原理是研究复杂物理问题时常用的方法,在中学物理教学中有一定的价值和地位,具有自己独特的风景! 相似文献
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每年的高考物理压轴题是我们关注的焦点,这些试题突出考查了学生对物理综合问题的分析能力,尤其是对物理过程的考查.更是常考常新,非常精彩.本文以2008高考物理压轴题为例,赏析物理压轴题的过程之美. 相似文献
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陶汉斌 《数理化学习(高中版)》2012,(2):26
题目:如图1所示,在水平方向,与纸面垂直的足够大的匀强磁场中,有一足够长的矩形金属框架abcd,以v1=2m/s的水平速度向右做切割磁感线运动,从而在框架上、下两板间产生一个匀强电场.有一个带电油滴以水平速度v2从ad的中点P（ap=L/2）向 相似文献
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陶汉斌 《数理化学习(高中版)》2012,(5):20-21
一、单摆的模型单摆是对现实摆的抽象,是一种理想化的物理模型.在细线的一端拴上一个小球,另一端固定在悬点上,如果线的伸缩和质量可以忽略不计,球的直径比线长短得多,这样的装置就叫单摆.在摆角很小的情况下(一般是小于10°),忽略空气阻力,单摆所受回复力跟位移成正比且方向相反,单摆做简谐运动.单摆做简谐运 相似文献
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物理综合题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途经,它在高考中所占的分数比例很大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的。2006年全国高考理综试题中的第23题、第24题和第25题均突出考查了学生对物理过程分析的能力,是属于学科内知识的综合题!但学生普遍感觉有一定的难度,觉得无 相似文献
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在高中物理学习中经常要涉及四类动力系统,即"光帆推进器、火箭(喷气)推进器、离子推进器、弹弓效应"四类推进器.下面就例析它们的物理工作原理. 相似文献
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在人造卫星发射能量的相关计算中,一般有两种不同的计算方法,一种是选择以地面为参照物,另一种是选择以地心为参照物,从而我们会得出两种截然不同的结果.可是,发射卫星时消耗燃料的能量应该是一个定值,它与参照物的选择没有关系.下面首先就让我们一起来欣赏这两种不同的能量计算方法.题目在赤道上发射两颗质量均为 M 沿赤道正上方圆形近地轨道绕地心做圆周运动的卫星 A 和 B,A 向正东方发射, 相似文献
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知识、方法、能力是一个相互联系的整体.电场这一章节的复习,我们可以通过对电场知识重新整合,构建知识体系,形成知识网络,并在构建、整合知识的同时渗透科学方法的教育,使学生逐步掌握科学的研究方法,从而提高学生的科学素质. 相似文献