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11.
<正>一、聊天导入,明确习作目标1.检查准备师：本次为五年级上学期最后一次的单元习作,我们一起写《推荐一本书》。相信大家已经按照老师的提示,带好一本准备推荐的书了吧。生：准备好了。（生汇报准备的书）2.明确目标师：一起来明确本单元的习作目标。（出示,生齐读） 相似文献
12.
13.
【猪肉和牛肉】猪肉和牛肉不共食的说法由来已久,《饮膳正要》指出:“猪肉不可与牛肉同食。”这主要是从中医角度来考虑,从中医食物药性来看,猪肉酸冷、微寒,有滋腻阴寒之性,而牛肉则气味甘温,能补脾胃、壮腰脚,有安中益气之功。二者一温一寒,一补中脾胃,一冷腻虚人。性味有所抵触,故不宜同食。【猪肉与羊肝】中医云:“猪肉共羊肝和食之,令人心闷。”这主要是因为羊肝气味苦寒,补肝、明目,治肝风虚热。“猪肉滋腻,入胃便作湿热”,从食物药性讲,配伍不宜。【猪肉与大豆】从现代营养学观点来看,豆类与猪肉不宜搭配,是因为豆中植酸含量很高,60%… 相似文献
16.
初一数学学习方法指导形式种类繁多,其中包括常规指导形式、非智力因素指导形式、学习能力指导形式等多种形式,而在运用这些方式指导时应以系统整体的观点进行学法指导,使学生加强学习修养,激发学习动机,掌握科学的学习方法;以多种指导形式指导学生学习,进而提高学习能力及效果。 相似文献
17.
余强在2008年第8期《中国特殊教育》上撰文论述了意大利全纳教育对我国随班就读的启示。
从1971年开始,意大利有关法律就要求对义务教育阶段的残疾儿童实施完全的全纳教育,即使患有十分严重残疾的孩子,也具有无条件地进入普通班级随班就读的权利。同时,意大利在实践上也确实落实了这一完全全纳政策,多年来,义务教育阶段残疾学生中随班就读的比例高达98％左右,而且教育效果良好。 相似文献
18.
未来将属于预防医学。这是一门与治疗医学协力而行的科学,它将给人类带来无庸置疑的利益。——皮洛果夫(1810～1881,俄国医学家) 相似文献
19.
2003年11月，在这个收获后的季节．我们随国家教育督导团对黑龙江、吉林、江西、湖南、贵州、云南六省的特殊教育工作进行专项督导检查。在寒风呼啸的东北平原，在天高气爽的云贵高原。在绵延起伏的湘赣山区。检查组成员风尘仆仆，深入到特殊教育学校、乡镇中心学校的辅读班或乡村随班就读点。通过 相似文献
20.
1.二氧化碳——大量积累会使地球表面的温度显著升高,在生态环境和地球化学方面造成灾难。 2.一氧化碳——大量积累会破坏同温层的平衡。 3.二氧化氮——污染大气,引起并加重人体呼吸器官疾病。 相似文献