新课程理念下体育教学方式转变的探讨     

霍军 《体育世界》2006,(6)

本文运用文献资料法和逻辑法,对新课程理念下转变体育教学方式进行了探讨。教育观念的更新、全新的健康教育观、以人为本、教师角色的调整、多维的评价体系、民主的教学环境等措施都是新课程理念下体育教学方式转变的根本策略。  相似文献   

舆论监督需要厘清的几个问题     

霍军 《采．写．编》2009,(1):46-47

目前,在国内新闻媒体上,舆论监督作为媒体的一项重要职能,已形成共识,开展舆论监督已成为常态。但在具体实施过程中,情形却不容乐观。记者被打,记者被捕等事件不时出现,为此而对簿公堂并败诉的案例呈上升趋势,“本拟将虎打,却被虎来咬”,让人哭笑不得之余,陷入沉思。因之,有必要将其中关涉到的不少似是而非的问题．给予厘清。  相似文献   

新课程理念下体育教学人文性的探讨     

霍军 《体育成人教育学刊》2012,28(1):89-90

在阐明体育教学人文性内涵的的基础上,提出新课程理念下体育教学人文性的思路:教学目标注重培养学生身心全面和谐健康发展;教学内容朝着现代化、人文化、创新化发展;教学方法注重学生的主体地位、个体差异;教学环境注重创设宽松、民主、平等的教学氛围。  相似文献   

新课程理念下体育教师角色转变的探讨   总被引：15，自引：0，他引：15  

董翠香  胡学明  霍军 《西安体育学院学报》2005,22(1):125-126,130

运用文献资料法和逻辑分析法,分析新课程理念下体育教师角色的转变。研究认为在新体育课程实施过程中,体育教师角色要转变成为学习过程的指导者、促进者;新课程改革的主动参与者;学生未来生活的设计者;课程内容资源的开发者;"社会型"、"社区型"体育教师等。  相似文献   

有“我”的阅读教学     

霍军 《甘肃教育》2001,(3):32-32

语文阅读教学效果不明显甚至效率低下，原因是复杂的。我以为，教学活动中“我”的退场当是最根本的原因。这儿的“我”，既指作为阅读主体的一个个具体的、有独特个性和情感体验的学生，也指作为写作主体的作者，又指作为阅读教学引导人的有血有肉、有丰富情感的教师。  相似文献   

班主任角色与任课老师角色的矛盾统一     

霍军 《教书育人》2004,(23)

常听同事抱怨:科任老师轻松,班主任难当。 思量一番,其中大有道理。科任老师只为一科负责,不免只见森林不见树木,为了“自己”的利益与学生形成面对“整体规矩”的合力。班主任曾是科任老师,也曾经 大得人心”。如今成了学校“刻板”面孔的代理人,既想与学生心心相印,又不能放弃“校方”重任,难免脚踩两船,玩起了身不由己、力所难能的“大劈叉”。 学生眼中,科任老师,特别是语文老师,往往轻松、俏皮。分析课文,针砭时弊,偶或几句“离经叛道”的狂言,随口几章“喝祖骂佛”的宏论,在充满生命活力、渴求自由的学生那里,无不“于我心有戚戚焉…  相似文献   

教学人文性探论     

刘尊法  霍军 《许昌学院学报》2003,22(3):124-126

教学人文性张扬“以人为本”的教育思想，它反映了时代发展对“人”的呼唤和人不断认识自我的强烈意识。实现教学人文性的途径体现在教学目标、教学内容、教学方法、教师素养、教学环境各个方面，教学人文性对教学过程的这些环节均有不同的要求。  相似文献   

面粉中滑石粉含量的检测   总被引：3，自引：0，他引：3  

魏峰  霍军生  徐宇洋 《黄山学院学报》2008,10(5)

实验建立了用EDTA络合滴定法测定面粉中滑石粉含量的检测方法．先用盐酸和硝酸处理样品,使滑石粉中的镁转化为Mg^2＋,再用EDTA滴定Mg^2＋,从而换算出滑石粉的含量。该法具有操作简单、快速的特点,可以用于面粉中的滑石粉检测。  相似文献   

创新教育理念下体育教学方法应用研究     

霍军  苏朋 《体育科学研究》2014,(2):78-82

运用观察、问卷调查、访谈等研究方法对创新教育理念下体育教学方法的应用进行研究。重点从体育教学方法的选择依据,体育教学方法使用现状,体育教学方法影响因素等几个方面进行探讨。针对创新教育理念下体育教学方法应用存在的主要问题,提出建议和策略。旨在为提高学生的学习效率、培养锻炼意识、有效促进身心协调发展奠定基础。  相似文献   

强化三种文化,不断推进供水企业文化建设     

霍军 《现代企业文化》2010,(23)

长期以来,扬州自来水有限责任公司注重把人本思想和服务民众、服务社会的服务理念融入到生产经营管理之中,注重廉政文化与企业文化建设的有机结合,并通过学习型企业创建等富有特色的文化活动,营造浓厚的文化氛围,推动了企业健康和谐发展.  相似文献