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901.
如何培养高职语文教育专业学生,学会普通话语音知识、形成拼音教学技能,成为小学语文教学岗位的合格的一线老师,教者摸索多年,现形成一套"高职语音导学教学模式",以供探讨。一.构建高职语音导学课堂教学模式的理论依据构建高职语音导学课堂教学模式是实现理论与实践的有机结合,学做 相似文献
902.
903.
张国艳 《思想理论教育导刊》2012,(11)
高职院校必须准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质,以社会主义核心价值体系为统领,努力拓展社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教学的途径,在课堂教学、实践教学、校园文化建设等方面不断改革创新,真正把社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑工作落到实处,使我们培养出来的高职学生成为用社会主义核心价值体系教育和武装起来的合格的应用技能型人才. 相似文献
904.
王国艳 《中国教育技术装备》2012,(10):97-98
在农村初中语文教学中,若能适时应用信息技术进行教学,将大大缩短知识传授与反馈过程,会增加课堂教学中师生交流的机会,能收到良好的教学效果。那么,如何根据教学需要充分发挥信息技术的优势,在农村语文教学中做到合时宜,起到画龙点睛的效果,就显得至关重要。 相似文献
905.
本文以安徽地区高校法语专业教学现状为背景,结合笔者在口语课堂的观摩和自身的教学经验,分析并总结阻碍法语口语教学发展的几个因素,旨在为下一步提高法语专业学生口语能力的具体实施、改善安徽地区法语教学水平奠定一定基础。 相似文献
906.
本文通过论述建筑院校中艺术设计专业素描教学和色彩教学两方面美术的教学,指出了建筑院校的艺术设计与艺术院校的艺术设计和建筑院校的建筑学专业在美术教学方面存在的优势,并指出建筑院校艺术设计专业美术教学需要改革和创新的地方. 相似文献
907.
908.
语文教学的方法很多,但最管用最紧要的当推"读""背"二功。一、读功"读"是语文教学最基本的教法和学法,也是我国几千年语文教育学习的精华所在。语文的传统教法是重感受、重领悟、重积累、重运用,是不大讲所谓"讲解"、"分析"的。这个道理正如中医和西医各有不同,不能"拿来"通用一样。 相似文献
909.
对铅球技术教学课的新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
靳继成 《首都体育学院学报》2002,14(1):83-85
本文结合铅球技术教学的实际，参考当今先进的投掷技术和理论，运用运动生物力学、运动生理学等理论对铅球技术教学进行了分析和探讨。 相似文献
910.