全文获取类型
| 收费全文 | 4275篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 29篇 |
专业分类
| 教育 | 3001篇 |
| 科学研究 | 488篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 230篇 |
| 综合类 | 157篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 406篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 66篇 |
| 2022年 | 61篇 |
| 2021年 | 47篇 |
| 2020年 | 50篇 |
| 2019年 | 49篇 |
| 2018年 | 32篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 31篇 |
| 2015年 | 91篇 |
| 2014年 | 270篇 |
| 2013年 | 247篇 |
| 2012年 | 276篇 |
| 2011年 | 334篇 |
| 2010年 | 320篇 |
| 2009年 | 307篇 |
| 2008年 | 278篇 |
| 2007年 | 297篇 |
| 2006年 | 242篇 |
| 2005年 | 189篇 |
| 2004年 | 188篇 |
| 2003年 | 157篇 |
| 2002年 | 160篇 |
| 2001年 | 104篇 |
| 2000年 | 93篇 |
| 1999年 | 54篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 40篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1933年 | 1篇 |
排序方式： 共有4314条查询结果，搜索用时 125 毫秒
31.
32.
尹志军徐怀民王英民孙思敏孙盼科 《大学教育》2018,(3):86-88
地震资料地质解释是国内外地质及石油高等院校地质工程、资源勘查工程等专业本科生必修的专业基础课程之一。基于课程特点和培养目标,通过教学内容的系统优化、教学方式的积极改革、实践环节的系统设置和考核方式的灵活调整,构建地震资料地质解释课程研讨性教学模式,这种教学模式在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
33.
[目的/意义]探究社交媒体用户转移行为的影响因素,拓宽社交媒体用户行为的研究范围,以期为相关理论研究提供参考,并对社交媒体运营商提高服务质量、增加用户粘性提供借鉴。[方法/过程]基于期望确认理论、沉浸理论以及信息系统成功模型构建理论模型,重点关注社交媒体系统质量、信息质量、服务质量、沉浸体验以及用户社交媒体使用满意度是否会以及会在多大程度上影响用户转移行为。通过问卷调查法获得数据,利用SPSS和AMOS分析软件进行数据的分析和假设的验证。[结果/结论]通过分析可知社交媒体系统质量、信息质量、服务质量以及沉浸体验对用户满意度具有正向影响,而用户满意度负向影响转移行为。 相似文献
34.
高校院系学生科技活动现状及其发展 总被引：2，自引：0，他引：2
对目前高校院系一级的学生科技活动现状以及存在的问题进行了分析和研究，提出了相应的建议意见和今后院系开展学生科技活动的发展道路。 相似文献
35.
目前我国的道桥事业蒸蒸日上，全国各地到处在修建公路桥梁。交通是城市运转的命脉，在社会经济的发展过程中起着至关重要的作用。然而另一方面，许多桥梁由于运行年代久远，加上自然因素和人为影响，有的已出现了安全隐患，甚至已成为危桥。为此，笔者在这里列举了一些道桥工程中常见的裂缝成因，呼吁相关部门尽快加以修复，另外，还需要广大人民群众的共同维护，以满足广大人民安全出行的要求。 相似文献
36.
分析当前高职课程实训项目的现状,以市场营销(电力营销方向)为例,探讨高职课程实训项目的设计. 相似文献
37.
贝志军 《当代教育理论与实践》2011,3(7):6-7
物理教育者应当利用此次日本核危机,以物理理论知识为基础,结合基础的物理学原理和基本的核物理知识,对国民的物理素质进行一次提高。这样的物理知识的普及既能提高国民的物理危机意识和忧患意识,又能避免出现不必要的恐慌,对物理教学水平的提高、国民素质的增强和国家的社会稳定都具有重要的理论和现实意义。 相似文献
38.
教育是求远效的,帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。——题记一、对提升学生幸福度的理性思考题记中的一段话是我国现代教育的奠基者之一蔡元培先生早在二十年代说的。在他看来,教育既是满足社会现实功利需要,教育更是指导社会,是社会理想的制定者和实行者。换句话说,教育的最终目标是培养满足社会各种需求的人,而不是局限于培养某个领域里的尖端人才。这一观点和当今倡导的素 相似文献
39.
韦学成 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):58-58
《数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．自主探索和合作交流被作为一种重要的学习方式加以要求．探索性的活动也贯穿整个初中数学教材．过程性目标得到了充分的重视．其实探索知识就是过程性目标的体现．是学生获得数学活动经验的场所．在探索知识的过程中蕴含了丰富的思想、思维方法．提供了发展学生创新能力和个性的机会．能有效地培养学生的后继学习能力． 相似文献
40.
在详细介绍邯郸市峰峰矿区山底村抗日地道遗址基本情况及开发现状的基础上，结合保定冉庄近几年来发展红色旅游的经验，对进一步开发山底地道遗址提出了切实可行的建议。 相似文献