如何实施素质教育     

韦校俊 《广西教育》1997,(12)

《中国教育改革和发展纲要》指出，基础教育必须向素质教育转轨。那么，如何实施素质教育呢？我认为应从以下个方向去把握、实施：一、在教育教学目标上要落实一个“全”字。所谓“全”，就是全面贯彻落实党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。二、在教学过程中注意一个“能”字。所谓“能”，是指能力的培养，是素质教育区别于应试教育的标志之一。素质教育要求我们培养出来的学生具有较强的适应能力，不再是进人高一级学校的“高分低能”者或踏人社会的‘书呆子”。因此，在教学过…  相似文献   

高中地理知识规律与应用（七）     

韦校俊 《地理教育》1995,(4):33-34

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地图教学的看析绘忆环节     

韦校俊 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(3)

地图教学的看析绘忆环节韦校俊运用图像的关键在于学握读图技能．养成读图的良好习惯读图是学习地理的“向导”。是沟通课本与图像的“桥梁”。是图文结合的“媒介”。要正确读图，正确观察图像，就要明确看什么，知道怎么看；（一）看什么？幅图像展示在眼前．看什么呢？...  相似文献   

高中地理知识规律与应用（四）     

韦校俊 《地理教育》1995,(1):38-40

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地球上的"风"     

韦校俊 《地理教育》2005,(5):26-27

1.风的形成 太阳辐射→（造成）地区间冷热不均→（引起）空气上升或下沉的垂直运动→（导致）同一水平面气压的差异→（形成）大气水平运动（风）。  相似文献   

"名不符实"的地理概念和名称     

韦校俊 《地理教育》2004,(1):73

地球地球少地.地球是宇宙中有生命存在的特殊行星,而它的表面水(海洋)却占了71%,地(陆地)仅占29%,因此地球是真正的"水的行星"--水球.  相似文献   

有关工农业生产的若干概念辨析     

高梅  韦校俊  冯希举 《地理教育》2006,(1):17-18

1.工业布局、工业区位、工业分布 工业布局是人们在认识客观规律的基础上主观进行的工业生产活动.既包括工业分布的含义,也包括如何把工业生产的空间位置布置得更加合理,在考虑综合因素的影响下制订出最佳的布局方案.  相似文献   

明析有关气象知识     

韦校俊 《地理教育》2004,(5):30-30

"天气与气候不是一码事"--"天气",是指某一瞬间或短时间内晴、雨、风、雪、气温等气象要素的状况.例如,我们可以说:"今天天气很好,风和日丽,晴空万里;昨天天气很差,风雨交加"等,而不能把这种天气说成是气候:"气候",是指整个地球或其中某一个地区一年或一段时期的天气特征,是长时间天气状况的综合反映.例如,昆明四季如春;长江流域的大部分地区,春、秋温和,盛夏炎热,冬季寒冷,我们就称这里是"四季分明的温带气候";每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季等."长期天气预报"是10天以上的天气趋势展望.因此电视、报纸只有天气预报而没有气候预报.  相似文献   

热点综合试题设计(四)     

张铁牛  邱涛  韦校俊  张凤安 《地理教育》2003,(3):39-41

[题目1] 材料1:2003年2月24日10时03分,新疆伽师-巴楚地区发生6.8级强震(震中位于39.5°N、77.2°E)。之后又发生了百余次余震。这次地震是新中国成立以来该地震多发区伤亡人数最多、损失最大的一次,共造成268人死亡,数千人受伤,数百间房屋、牲口棚圈倒塌和数百头牲畜死亡。地震发生后,党中央、国务院高度重视,立即派出了相关人员飞赴灾区,国家民政部、中国红十字会也紧急调集大量的棉被、帐蓬运往灾区,新疆地震局正密切监测震区的新动向。材料2:灾区位置如图1:  相似文献   

当代世界各国关注的问题     

韦校俊 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(10)

当代世界各国关注的问题韦校俊（广西环江县高中一、人口问题１．表现一方面是人口偏多，劳动力不能全部与劳动对象和劳动工具相结合，过剩劳动力由生产者变为消费者，影响了国家经济发展、社会安定和人民生活水平的提高；另一方面是人口偏少、劳动对象、劳动工具不能全部...  相似文献