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当今的科学在继实物实验和理论研究之后出现了第三种形态——计算,科学探究方法出现了基于计算机的视频分析方法,视频分析方法不仅丰富了科学方法,而且对于物理科学教育具有特殊意义.本文作为系列视频分析方法运用探讨之首篇文章,试图通过"测量树高"之简单范例,介绍与探讨了视频分析方法的概念、实施过程及其运用前景. 相似文献
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全面考察学生的科学素养水平是实现物理新课程目标的必要条件,创新物理测试手段具有理论和现实意义．通过采取科学素养测试指标分析和多媒体测试案例研究,对纸笔测试、真实实验测试和多媒体测试进行比较分析,得出了充分利用多媒体测试的开放性、交互性、虚拟性等原则性的教学建议． 相似文献
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1996年5月12目,中央电视台《读书时间》开播,为中国电视读书节目树立了一个标杆,一时间读书节目甚是红火。2004年,《读书时间》因收视率等原因遭到末位淘汰,各地开设的读书类节目也遇到了同样的困惑。近年来,只有凤凰卫视的《开卷八分钟》、河北卫视的《读书》等极少数的读书节目依然在顽强地生存着。电视读书节目真的没有生存空间吗？其出路何在？ 相似文献
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2010年第二届全国中学生数理化学科能力竞赛决赛在北京举办,本文作者作为评委参与了其＂论文或实验报告＂答辩环节的评审工作.该环节基于学生“研究性学习”报告,主要考查学生综合应用学科知识解决生活中实际问题的能力．在审阅报告及答辩的过程中笔者发现,我国中学科学教育对研究性学习缺乏正确的认识和足够的重视,为此笔者随机抽取了其中36篇报告作为研究样本,希望通过分析这些文章帮助读者对研究性学习有一个粗浅的认识． 相似文献
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论物理教育中数据素养的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
项华 《中国现代教育装备》2011,(4):84-85
本期我们以北京师范大学物理学系项华副教授的文章《论物理教育中数据素养的培养》为引领,组织了一批关于物理教学的文章,以图勾勒当前中学物理教学的概况,反映物理教师的教学水平。在这里尤其要推荐项华副教授的文章,文章阐述了信息时代的科学形态在继实验与理论之后出现了第三种形态—计算与模拟。为了深入探讨信息技术与物理教学整合,文章提出了数据素养的概念及其构成的指标体系;提出了培养数据价值感觉,培养数据探究意识,培养数据探究能力,开发基于科学方法的＂整合＂选修课的提升学生数据素养水平的建议。希望推荐此文,能对中学物理教学的发展起到方向引领、观念更新的借鉴作用。 相似文献
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小学英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节,它能为教学的顺利进行奠定良好的基础.在实际教学中,导入的方法有对话导入、悬念导入、现场资源导入、生活经验导入、活动导入、多媒体导入等. 相似文献
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“从生活走向物理,从物理走向社会”是物理课程与教学的重要理念之一,鉴于中学生在物理课堂上学习过多种运动模型,但是对于现实生活中的运动缺乏体验和分析,本文在实践的基础之上介绍一种利用手机GPS导航软件进行数据挖掘的视频分析方法.目前手机在中学生中使用比较普及,其中不少带有GPS导航功能,利用这一生活中常用设备可以帮助学生体验和分析现实生活中的运动. 相似文献
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