探究式教学在高校体育课程中的应用     

顾长海  刘凯 《保山师专学报》2005,24(2):60-62

探究式教学重点在于改革教师教学方式和转变学生学习方法,高校体育课程探究式教学具有开放性、主体性、实践性、过程性、民主性、评价多元性等特点,实施探究式教学有一定步骤.探究式教学有利于调动大学生的积极性、主动性和创造性,提高学生的合作意识与社会适应能力,培养大学生严谨、求实的科学探究态度.  相似文献   

高校体育开设拓展训练课程的研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

顾长海 《通化师范学院学报》2007,28(2):105-107

拓展训练是现代人和现代组织采用的一种全新的学习方法和训练方式.它适应现代人提高素质、完善人格和回归自然的需要,已经成为学习型社会和终身教育潮流中的新时尚.高校开设拓展训练课程,有利于拓展体育课的时间和空间,增强体育课的实用性、趣味性,对大学生增强体能,培养健康的心理,塑造顽强的意志,培养合作意识和团队精神,增强社会适应能力具有重要作用.  相似文献   

影响大学生太极拳学习意愿因素的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾长海 《内江科技》2007,28(9):24-24,42

通过个访和心理测量的方法，探索了大学生太极拳学习意愿的影响因素。结果表明主要影响因素有：健康意识、太极拳健身作用的认知、传统文化认知、学习和练习氛围；健康有关的因素是形成太极拳学习意愿的核心，学生对太极拳健身作用的认知决定了学生是否学习太极拳的行为方向，学生对健康的需求程度为学习太极拳提供驱动力；学生的生活圈对学习太极拳的态度构成了学习氛围。  相似文献   

寓管理于服务之中努力实现育人根本任务     

顾长海  张成 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(1):110-112,115

育有是学校的根本任务,也是教育工作者义不容辞的一项使命,本文试从管理的视角阐析管理与育人的关系,并强调：必须在遵循科学规律的基础上经服务,寓管理于服务之中,在服务中管理,在养成中育人。  相似文献   

大型体育场馆经营管理中存在的问题及发展对策   总被引：15，自引：0，他引：15  

韩开成  顾长海  云欣 《山东体育学院学报》2005,21(4):27-29

通过对我国大型体育场馆经营管理情况的研究,发现制约我国大型体育场馆发展的主要因素有：投资结构单一,设施利用效率不高,经营人才匮乏,营销手段缺乏创新,维修资金匮乏,缺乏优惠政策等.针对存在的问题提出相应的对策：理顺管理体制,完善管理制度,创新管理模式,改革人事制度,完善用人机制,加强内部管理,树立营销观念,创新营销手段等.  相似文献