全文获取类型
| 收费全文 | 202篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 143篇 |
| 科学研究 | 26篇 |
| 体育 | 14篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 18篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 16篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1962年 | 1篇 |
排序方式： 共有203条查询结果，搜索用时 812 毫秒
41.
42.
43.
微格训练中课程资源的开发和利用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的课堂教学技能训练一般分为“导入、板书、语言、讲解、提问、变化、强化、结束、演示、组织”等十项,在实际的微格教学训练中往往也按此进行.但新的教学理念要求加强课程资源的开发和利用,如果说在课堂教学中课程资源的开发和利用也作为一种技能的话,那么,在微格训练中,有必要加强这种技能的训练.微格训练中课程资源的开发和利用不仅包括素材性资源的开发和利用,还包括课程资源的实施条件的开发和利用.这种训练对师范生来说尤为重要和必要. 相似文献
44.
狄一中 《中学物理教学参考》2014,(Z1):61-63
在教学实践中,课堂实验主要有演示实验和学生实验。演示实验只需要一套装置就能满足全班学生观察需要,教学目标比较明确,能够比较清晰地传授教学内容,一般由教师操作演示,学生观察实验现象,在观察的基础上对其进行思考。在一定意义上说,对于演示实验,学生处于被动地位,缺少体验。事实上,由于学生对未知事物的认识过程是一个螺旋式上升的过程,需要通过"看"、"恩"、"做"三者互为补充,在体验的过程中不断完善感性认识和理性认识,达到领悟本质的目的。学生实验恰好能弥补演示实验在"做"方面的不 相似文献
45.
46.
作为信息时代的产物,网络(新媒体)环境下德育是对传统德育模式的改革与转变,是德育现代化发展的必然趋势,因此提高网络环境下德育实效性在新媒体时代中显得尤为重要.基于此,展开对中职学校德育工作的研究,以互联网为纽带,探讨如何将网络资源、学生、家长、教师、学校等相联系,寻找有效网络德育途径,旨在促进中职学校的现代化德育. 相似文献
47.
研究了在L-半胱胺酸存在下超氧化物歧化酶(SOD)固定于硅溶胶-凝胶中的电化学行为,实现了酶的直接电子传递,并且提高了其峰电流的响应,详细研究了影响酶电极制备的多种因素。制备的酶电极对超氧阴离子具有很快的安培响应,测定超氧阴离子的线性范围为0.1-0.8μmol/L,相对标准偏差为4.2%(n=8)。该方法综合了自组装和溶胶-凝胶技术的优点,电极制备简单,酶电极具有较高的灵敏度和良好的稳定性。 相似文献
48.
49.
50.
勇士安塞尔莫是一位伟大的骑士。他曾经杀死了那条叫费坦乔的龙——它可是世界上最大最凶恶的龙,因为它太大了,世界上其他的龙都对它敬而远之;它的耳朵里还住着两个巨人,一个是妖怪,另一个是经贸专家。他听说有人发现了能下金蛋的鸡便马上启程,最终找到了能下镶钻白金蛋的鸵鸟,价值远远高出下金蛋的鸡。他还破除了"倒霉公主"身上的魔咒,因为被施了咒语,这位"倒霉公主"特别倒霉,连黑猫见了她都要绕着走(在西方的迷信中,黑猫意味着厄运——译者注)。他做完这些以后,觉得打 相似文献