信息技术与小学语文教学深度融合对策研究     

马世祥 《知识文库》2023,(21):21-24

<正>社会时代的转变要求小学校园文化教育活动朝着创新、完善、深入的趋势进行不断发展，以促进学生高质量学习与健康成长为核心目标，是真正意义上的素质与能力的双重教育。尤其是在科技蓬勃发展的现今，在推进小学语文学科教育高速发展期间，如何将现代信息技术与之相融、如何借助信息技术丰富课程教学内容与方式、如何加深彼此之间的深度融合将成为小学阶段学科教师所需重点把握和着重学习的关键教学技术。本文就此展开综合详述，供同仁参考。1引言现阶段，  相似文献   

关于常态二次曲线“内”“外”的定义   总被引：1，自引：1，他引：0  

梁延堂  马世祥 《甘肃高师学报》1998,(3)

本文讨论了常态二次曲线“内部”“外部”的四个定义，比较了它们的异同。  相似文献