全文获取类型
收费全文 | 3383篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
教育 | 2487篇 |
科学研究 | 402篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 114篇 |
综合类 | 119篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 301篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 82篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 64篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 133篇 |
2014年 | 496篇 |
2013年 | 266篇 |
2012年 | 230篇 |
2011年 | 264篇 |
2010年 | 214篇 |
2009年 | 231篇 |
2008年 | 209篇 |
2007年 | 187篇 |
2006年 | 150篇 |
2005年 | 113篇 |
2004年 | 109篇 |
2003年 | 111篇 |
2002年 | 64篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有3437条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
高校的教风和学风是高校发展的根本和生命线,教风和学风的好坏直接反映着高校人才培养质量高低,二者一直是高等教育研究重点课题。教风是学风的基础,学风反作用于教风,二者相辅相成。本文通过阐述了高校教风和学风的内涵,分析了当前高校教风和学风中存在的新旧问题,最后就如何推动高校教风、学风良性互动发展进行探究。 相似文献
992.
为了在较短时间内取得理想的植物学野外实习效果,进一步提高野外实习的教学质量和水平。文章从实习指导教师的组织、学生的组织和管理、教学方法、实习考核方式这四个方面,提出针对植物学野外实习的教学改革新见解。 相似文献
993.
吴承恩的《西游记》原著于明朝中后期问世以来,通过文本、戏曲、曲艺改编、绘画等媒介的传播,更是不断地为人们所了解、熟知。而当我们进入大众文化与消费时代,对民主的改变热潮也持续升温。自86版的《西游记》电视剧改编以来,各种改变形式相继搬上荧幕。而由张纪中执导的新版电视剧《西游记》,及诸多版本的又一次推出,一时间热评如潮,毁誉参半。本文在热潮退却之后,以最具代表性的新、旧两部电视剧《西游记》为基础,主要从人物形象塑造的角度对《西游记》再改编进行深入分析,探讨其存在的一些问题。 相似文献
994.
995.
996.
<正>近段时间,不管是热播的《北京青年》还是《致我们终将逝去的青春》都在讨论着"青春期"。"青春期"是青少年过渡、变化和发展的时期。在这期间,学生有各种各样的困惑和需求,其实学生在英语学习中也存在"青春期"。很多原来初中学得很好的学生一到高中竟然无所适从,不知道英语该怎么学,因为他们也步入了英语学习转变的"青春期"。这个时候需要教师及时在各个方面进行引导,帮助学生了解初高中英语学习的区别并 相似文献
997.
对比法是文学创作中常用的一种手法,是把客观的事物加以比较以达到认识事物的本质和规律,从而做出正确判断的一种方法。高中英语知识点繁杂,不容易记住,笔者在教学中不断的探索与尝试,发现了"对比教学法"。本文根据我在教学中积累的经验和大家谈谈其在高中英语中的具体应用。 相似文献
998.
正小组合作学习不是简单地把学生分成几个小组,不能把小组合作学习停留在表面形式上.它是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.与个体学习、竞争学习相比较,它更强调的是相互促进.合作学习的心理基础是社会构建主义,强调的是情景学习、团体动力等.合作动机,个人责任,合作、沟通与交流,评价,问题解决(任务完成) 相似文献
999.
丛娟 《辽宁科技学院学报》2014,(1):61-62,65
基于项目的教学方法是对工科学生进行工程能力培养的一种有效方式,是一种非常适合于在机械学科教学上使用的教学方法。文章以机械基础实践课程为例,介绍了基于项目的教学方法的具体实施过程,并对实施基于项目的教学方法的教学经验进行了总结。 相似文献
1000.
在分析高职日语课堂教学现状及其弊端的基础上,结合教改实践,探讨了如何改进传统的教学模式,增强学生的学习兴趣,使得学生融入课堂教学,从而提升教学效果。 相似文献