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黄明伟任浩 《思想政治教育研究》2017,(2):109-113
微信已经成为我国网民使用率最高的互联网应用,它不仅作为思想政治教育的工具和载体,并且已成为思想政治教育的重要环体,影响着思想政治教育的效果和未来走向。微信视阈下的网络思想政治教育互动环境向闭环转化、语言环境向非文字符号转化、信息获取环境向主动选择转化、舆论环境向客体主导转化等新变化对网络思想政治教育环境优化提出了一系列挑战。因此,教育主体必须定位客体需求信息,主动融入闭环交流环境,适应非文字符号语言环境,发挥思想政治教育类的账号矩阵作用,打造微信中的意见领袖以应对日益复杂的网络思想政治教育环境。 相似文献
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《优化试验设计》课程运用多媒体辅助教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析多媒体辅助教学的优势与误区的基础上,系统阐述了《优化试验设计》采用计算机多媒体辅助教学模式构建与创新中对于教学内容、教学方法、教学手段等方面具体措施,为深入开展《优化试验设计》课程建设和培养本科生创新性能力与创造性思维模式奠定了基础。 相似文献
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张泽浩 《石家庄铁路职业技术学院学报》2008,7(2):78-80
探讨影响建筑商追求节能的障碍,分析建筑节能的政策措施,包括立法手段、经济激励、技术转让规划以及信息和教育活动. 相似文献
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职业道德教育是高职院校人才培养应有之义,其教育状况直接决定人才培养质量。大量调查数据表明,高职院校大学生职业道德教育状况基本与区域经济发展和学校整体办学水平没有直接因果关系,与学校本身对此项工作重视程度直接相关。学校应高度重视大学生职业道德教育工作,建立高效运行机制,加强课程建设和考核,加大教师队伍建设,坚持“两原则、八结合”,重点抓好九个关键环节,多举措统筹推进职业道德教育,这样才能为社会培养更优秀的高素质复合型高技能人才。 相似文献
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