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1. A.Mary cut my sisters Howers. B.I cut flowers for Mary. with my sister's knife. C.I used Mary's knife to cut flowers for my sister. D.My sister cut flowers for me and Mary. 2.A.The heavy traffic made me arrive late at the station. 相似文献
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体操教学中如何正确运用保护与帮助 总被引：2，自引：0，他引：2
保护与帮助是体操教学的特点,也是一种最有效的教学方法。正确地运用保护帮助,有助于减轻练习者的心理负担和身体负担,使学生消除顾虑,增强学习信心,便于尽快地建立正确的动作概念,掌握动作技术,提高动作质量。因此,保护与帮助贯穿在体操教学的始终。教师运用保护与帮助的能力是教师业务素质的重要体现,教材中每个动作都有保护帮助的说明,但在实际操作中还应注意使用的灵活性,在平常教学中,正确运用保护与帮助,应注意以下几点: 相似文献
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五、髋部运动作用:增强髋部灵活性和肌力的弹性第一节:前、后、左、右、挺、跨预备姿势:两脚自然立1—:左脚向左伸出脚尖点地,同时左胯向上挺出,左臂稍伸肘向左侧摆,右腿稍屈膝。右臂自然摆 相似文献
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书目合并后数据覆盖与丢失现象分析 总被引：2，自引：1，他引：1
本文对院校舍并后书目数据的覆盖与丢失现象进行了分析,并针对其产生的原因提出了相应的解决对策。 相似文献
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