京畿范围定襄道帝后驻跸遗迹考察     

马志强 《兰台世界》2011,(9):64-65

北魏定褒道维系着盛乐、平城二京,地位特别重要,是北魏平城时期帝后经常巡幸阴山地区的必经之路。他们在巡聿过程中,需中途休憩,经过研究,我们初步认定,武州山云冈石窟前、武州县故城、中陵故城、善无县治等四处为驻跸之所  相似文献   

走群众性科研之路促教育改革深入发展     

马志强  于素贞 《辽宁教育》2002,(4):40-41

“九五”时期，我区教育科研工作在“科研兴教、质量立校”的思想指导下，通过实践和探索，走出了一条以学习推广先进教育科研成果为切入口，以开展群众性教育科研为基础，以研究特色为发展方向，以提高教师群体素质和学生综合素质为目的教育科研发展之路。全区干部、教师以科研为先导，广泛深入地进行理论研究和实践探索，初步形成了领导重视，群众积极参入的生动局面，有利地推动了全区教育改革的健康发展。一、营造氛围、构建机制，奠定开展群众性教育科研活动的基础振安区地处城郊，有各类学校６０余所。“八五”时期，由于认识不到位，…  相似文献   

箱庭疗法改ADHD儿童情绪行为问题的个案研究     

马志强  梁晓燕  王素萍  殷琪 《中小学心理健康教育》2017,(15):48-51

注意力缺陷多动障碍( attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是常见的儿童期发展障碍.又称"轻微脑损伤或功能障碍""儿童期运动机能亢奋反应"等,在中国称为"多动症".我国学者何侃调查指出,我国儿童注意力缺陷多动障碍的发生率为4.31%~5.83%,居于学龄儿童精神障碍发病率的首位[1].  相似文献   

众人划桨开大船——班主任艺术摭谈     

马志强 《中小学班主任谋略》2004,(2):5-6

班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。新理念下的班主作工作更具有挑战性。十余年的班主任工作，伴着“心会跟爱一起走”与“众人划桨开大船”，演绎着“你的未来不是梦”，从而真正领悟到“阳光总在风雨后”的内涵。  相似文献   

高校教师绩效考评的现状、问题及对策建议   总被引：3，自引：0，他引：3  

马志强  朱永跃  陈永清 《中国高教研究》2007,(12):80-81

科学地进行高校教师的绩效考评,对调动教师的工作积极性、提高高校人才培养质量具有重要意义。笔者阐述了高校教师绩效考评的现状,分析了当前高校教师绩效考评中存在的主要问题及成因,并提出了有效的对策建议:树立发展性的考评理念,制定科学规范的考评流程,构建科学的考评指标体系,进一步规范考评方法等。  相似文献   

服务价值内涵、关系变量及评价研究评述与未来展望     

李钊  马志强 《科技管理研究》2015,(11)

与服务质量和顾客价值相比,服务价值对于提升顾客满意度和企业竞争力更具革新性和影响力。近年来,服务价值问题引起了学术界和业界的普遍关注。从管理科学的视角进行文献精拣,深入剖析了服务价值的内涵,分析了服务价值与有关变量之间的影响关系和作用机理,评析了不同领域服务价值评价的方法和指标,指出了现有研究不足,并探讨了未来研究方向。  相似文献   

技术支持的教育创新与协同发展——第13届教育技术国际论坛综述     

王靖  王志军  马志强 《现代远距离教育》2015,(2):3-8

第13届教育技术国际论坛(The 13th International Forum of Educational Technology)于2014年10月18日至10月19日在中国·无锡·江南大学举行。本届论坛吸引了来自加拿大、日本、中国台湾等国家和地区的五百余位专家、中青年学者及硕、博研究生参加。论坛的13场大会报告、64场分论坛报告围绕着技术促进教学变革、教育信息化资源与环境建设、教育技术学科与专业发展、数字化学习环境下的教学设计与教师发展等核心议题,展示了大量优秀的研究成果。在技术促进教学变革方面,参会者主要从技术如何从根本上变革学与教的方式这一角度展开了讨论;在教育信息化资源与环境建设方面,投入绩效已经开始引起研究者的重视;在教育技术学科与专业发展方面,参会者的探讨突显了教育技术学专业的社会服务属性以及一个学科和专业本身与社会的互动性;在数字化学习环境下的教学设计与教师发展方面,数字化教学设计模式的可推广性与教师专业可持续发展,是参会者重点探讨的话题。  相似文献   

在线学习行为影响因素模型研究——基于行为科学理论的评述     

孔丽丽  马志强  易玉何  杨昊 《北京广播电视大学学报》2017,22(5)

在线学习行为影响因素研究确立了学习行为预测与改进的方向与路径,对于在线学习、学习分析等领域具有重要的价值.本研究基于行为科学的理论视角,系统回顾在线学习行为影响因素模型构建所依据的相关理论,并结合具体建模研究进行文献评述.研究结论认为:在行为科学视角下,现有的在线学习影响因素建模遵循"外部变量-个人认知信念-行为意愿-实际行为"的基本路径;行为科学理论建模的核心变量为认知信念,包含主观规范、感知行为控制、感知有用性、感知易用性四个具体变量;学习行为影响因素建模应根据行为的发生阶段和学习环境的类型来选择合理的行为理论.后续研究可能的改进方向在于:综合多种模型来提升行为模型的解释力度以及更为全面准确地测量在线学习行为.  相似文献   

刘武周及其“定杨”政权始末     

杜成辉  马志强 《大同职业技术学院学报》2000,(1)

隋末刘武周首先举起反隋的大旗,提出代隋而立的旗号,并率先称帝建国,促成了李渊的起兵倒戈,给了腐朽没落的隋王朝以致命一击,其建立的“定杨”国号,即指平定杨隋王朝,是灭隋的号角。  相似文献   

隋朝文帝时期与突厥关系发展述略     

和卫国  马志强 《大同职业技术学院学报》2000,(3)

隋朝初年,国家初定,突厥乘势大肆骚扰隋朝边塞。文帝采取了一系列措施,在以武力回击来犯之敌的同时相应采取和亲、安抚等政策,改善与突厥的关系。因此,在文帝时期,隋与突厥虽有战争,但和睦相处应占主导地位。  相似文献