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近几年，针对新课改的教师知识培训和教材培训直红红火火，每位参与新课改的教师都参加了至少一轮的培训，但不少一线教师反映他们并没有从新课改培训中获得多少收益，教育思想和教学方式也没有多大的改观。究其原因，新课改培训的功利主义色彩太浓厚难逃其咎。说老实话，面对新课程改革，广大的一线教师是非常需要培训，也渴望参加培训的，但他们眼里的培训应该是能够真正提升教师专业素养，让教师获得发展的培训。让新课改教师培训远离功利主义影响，至少应该在以下三个方面做出努力： 相似文献
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1.汉代“丝绸之路”兴盛的根本原因是A.张骞通西域,使中西交通畅通B.西域都护的设置,保护了商旅往来C.汉代高度发达的经济文化D.统一的多民族国家的建立2.从秦始皇统一中国到刘秀建立东汉,两者相距A.196年B.195年C.246年D.245年3.秦始皇采取的各项措施中,最能体现封建专制主义中央集权制度本质的是A.推行郡县制B.皇帝直接任免各级官吏C.制定法律镇压人民反抗D.规定最高统治者称皇帝4.汉武帝时期统治政策的核心是A.打击地方割据加强中央集权B.改善封建法制维护社会秩序C.强化皇权专制实现封建一统D.实行尊儒尚法推行休养生息5.刘邦建… 相似文献
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长时间的疲劳工作,教师们已经习惯了。最让教师们苦恼的是自己的心里话没地儿去说。如今的教师,上有教育主管部门的领导和学校的校长压着。教育局和学校都把高考升学率作为教育教学的“生命线”,不仅大会小会一遍遍强调,而且把升学指标分解到学校、班级和个人,让教师人人有任务,个个有压力。为了督促教师“努力”工作,周考、月考、章节考、学段考……每考必排名,必分析到班到人,一旦考试成绩下降,教育局、学校双管齐下“挤”教师。若高考考“砸”了,工资要扣、奖金没份、 相似文献
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例一：一位教师接手了一个全校闻名的“乱”班，成为该班的第六任班主任。第一次进教室的时候，班里的秩序相当混乱，有的学生在打闹，有的学生在玩自己折的纸飞机。老师费了很大的劲才使课堂安静下来。 相似文献
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《语文教学之友》2005年第3期发表了任动老师的《&;lt;鲁提辖拳打镇关西&;gt;(以下简称《鲁》)不宜入选教材》一文，笔者有不同意见。 相似文献
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先看两个例子：例一：某中学一名初二女生经常无故旷课。经了解，该生旷课是迷恋上网聊天。学校教师和家长联合起来教育她，多次找她谈话，她先是一言不发，后是不屑一顾。后来，该女生与一社会青年在外租屋同居，气得家长和她断绝了父女关系。 相似文献