全文获取类型
| 收费全文 | 345篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 229篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 体育 | 27篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 35篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 29篇 |
| 2013年 | 16篇 |
| 2012年 | 26篇 |
| 2011年 | 29篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 19篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有349条查询结果，搜索用时 0 毫秒
111.
马龙潜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(3):14-19
西方马克思主义美学有许多值得借鉴的地方。当代中国美学与＂西马＂美学在理论指向上也有某种一致性。但是,不能因为有这种理论指向上的一致性,就混淆马克思主义美学与西方马克思主义美学的本质区别,更不能以西方马克思主义美学取代中国化的马克思主义美学理论,以＂西马化＂取代＂中国化＂。这种倾向是值得注意的。 相似文献
112.
本文作者简单地介绍了高等数学的价值,并列出了独立学院高等数学教学存在的一些问题,并根据自身教学经验,对问题提出了一些措施和方法。 相似文献
113.
我手头有三种备课本：一种是十多年前的老备课本,它就像学生的练习本一样,很简洁,除了封面有标志,内页都是空白,你想怎么写就怎么写。第二种是实行备课改革后的本子,为了规范教育教学行为,它基本上是“填空式”的;第三种是我正在使用的,又回到十多年前,当然它也有一些改革的地方,如将课时的授课计划粗线条地建构为课题、课时教学目标、教学设想、教学程序、策略和教后反思录等五个部分。 相似文献
114.
<正>在经济全球化的今天,知识更新的速度日益加快,各种各样的媒介信息充斥于我们的社会。儿童和青少年生活在一个由信息和科技构建的环境之中,他们从一出生,就被极其丰富的媒介产品所包围,广播、电视、手机、互联网等媒介已成为他们生活中的必需品。在这种 相似文献
115.
116.
马龙云 《外语教学理论与实践》2012,(3)
英国当代女作家多丽丝·莱辛发表于1950年的处女作《野草在歌唱》包含了女性社会生态荒原化与自然生态荒原化的双重叙事,女性与非洲殖民地大草原双双屈从于男权主义的文化制度与经济方式.更可悲的是,女性深度参与着男权主义社会对自然的掠夺. 相似文献
117.
力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和,这是我国作为负责任大国对国际社会作出的庄严减碳承诺。"双碳"愿景的达成需要绿色金融的大力支持,同时也倒逼绿色金融体系进行深刻变革。当前,我国绿色经济复苏需要金融支持,以推进产业结构调整及高耗企业的低碳转型。然而,我国金融支持政策体系还不完善,市场主导的绿色金融体系还在起步,绿色金融组织体系不够健全。我国应借鉴美英两国低碳发展的金融支持经验,完善绿色金融法律体系,创新绿色金融产品与服务,积极引导金融机构、非金融机构及中介机构参与。 相似文献
118.
审题是解题的第一步,它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提.如果解题者对题目信息知觉不足,或发生错觉,则将导致解题障碍重重或造成失误.审题能力是衡量一个学生学习能力的一个重要指标.很多学生碰到一个物理问题往往不能很快地把握问题的关 相似文献
119.
一个星期上五天课,这是一种创新,也是一项改革;这种办法在匈牙利是从1978～1979学年度开始的。更确切地说,匈牙利的八年制普通学校每隔一周的星期六是放假的。因此,每一所学校的教学—教育计划,不是以一个星期为单位制定的,而是以十一天为一个单元。但是,为了不因此而增加每日上课的时数,不加重师生双方教与学的负担,同时又不减少教 相似文献
120.
潜英华 《南昌教育学院学报》2002,(3)
“讲”与“练”的关系实质上是理论与实践的关系。“讲”要精讲 ,突出重点 ,抓住关键 ,解决难点。而“练”须让学生多练 ,练会再讲 ,讲练结合。让学生掌握基本功 ,方能提高分析、解决问题的能力 相似文献