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111.
112.
开展经典阅读服务,是图书馆提升社会教育职能的重要途径。本文讨论了"经典"的内涵,以及图书馆开展经典阅读服务的方式。作者结合实际工作,总结了本单位推广经典阅读的服务举措和推广活动中的经验和启示,探讨经典阅读的推广方式。 相似文献
113.
本次的“课例大家评”活动,我们刊发了两个由高敏、黄安成和马玲老师提供的课例:“函数的单调性”“平面”。这两个课例,与以往的大家评课例相比,具有更多的研讨和完善的空间,大家可结合自己的常态课教学,积极参与研究和点评。点评文将在第9、10期刊出。投稿邮箱:stoat999@163.com,邮件主题词请写“课例大家评”,截稿日期:2014年8月10日。 相似文献
114.
正技巧性强、综合度高的题目在解答过程中有多种不同的解法。课堂上,把不同解法为同学们展示出来,相互学习借鉴,既能很好地训练发散思维,也可大大开阔视野。但是,仅仅简单的展示容易导致把一题多解的训练变成浅层次的技巧的重复练习,不能完成思想的提升,使得发散的思维变成无源之水。所以,我们在解题之后,要进行溯源并学会迁移应用,这样才能大大加深我们对知识的理解并提升自身数学素养。 相似文献
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The language itself is experiencing delicate and endless changes with the development of the society. All changes and new things,brought by them,are most represented in mass media,including magazines,newspapers,TV,radios and etc. In reality,many learners have found that news English from journalistic materials has its own unique features,which seemingly do not meet with general English principles. The more popular dailies use a chatty,slangy,up-to-the moment way of writing,the more bewildered feeling they giving the foreign reader. Therefore,it is necessary to know more about journalistic English. This paper simply presents an analysis of the stylistic features on journalistic English,Analyzing them through three levels: the graphological features,the lexical features,and the syntactic features. 相似文献
116.
微博的出现改变了传统新闻的生产传播模式及公民新闻的发展,微博传播机制对公民新闻发展的优势在于微博传播的广泛性扩大了公民新闻的影响范围,微博主体的多样性促进了公民新闻的全面性,微博内容的丰富性促进了公民新闻的多样性,微博传播的便捷性降低了公民新闻的发布成本。但是,弊端也同样存在,如微博的传播中充斥虚假信息、内容娱乐性强、滋生网络暴力、公民新闻的公信力受损、缺乏“把关人”等。微博公民新闻与传统新闻合作互动将成为发展趋势。 相似文献
117.
以CNKI数据库为数据源,运用文献计量学与统计学方法,从论文的年代分布和研究主题方面,对我国集群信息服务研究论文进行统计分析。研究文献增长规律,对高频关键词进行共词聚类分析,以期总结过去,并对本领域后续研究提供参考。 相似文献
118.
本文通过对高校内部审计工作的现状进行分析,指出高校内部审计存在的缺陷与问题,并从审计机构设置、人员培养、健全内部控制和经济责任审计、强化服务职能等方面提出了改进高校内部审计工作的思路与措施。 相似文献
119.
近期,网上流传着各种养老金缺口的消息,养老金的钱荒报道见诸报端,引起了广大人民群众的恐慌与关注,事业单位人员养老金改革方案的久久悬而未决更是让养老金缺口这一话题长谈不衰。养老金的缺口,不仅仅是简单的经济问题,更是对一定时期内我国社会保障政策的一个侧面反映,是与人人都有联系、人人都会关心的民生话题。本文分析了我国养老金缺口的含义及形成原因,并在此基础上提出了解决对策。 相似文献
120.
班组强则企业兴,班组弱则企业衰。班组是公路收费站的基层细胞,班组建设就是以基层小团队的管理形式出现,结合各班组自身特点,制定计划,开展各种活动,以提高班组队员的团队意识和合作能力,并帮助班组成员建立正确的团体价值观。 相似文献