关于四阶变系数线性常微分方程组的几个定理     

严家良 《河池学院学报》1994,(3)

文中给出四阶变系数线性常微分方程组的几个定理．  相似文献   

物理“病态命题”例析     

任亚军  苏安良 《商情·科学教育家》2007,(11)

从近几年来出版的各种教学书刊、复习资料,或一些考试命题情况来看,确实存在着一些病命题和急功近利的现象。同一个“有特色的”病态命题往往出现于不少的书刊,考试及教学论文之中,以讹传讹,造成相当一部分师生教学中不求甚解的习气,本文仅举几个典型例子作点剖析。1命题设计中问题与图示缺乏科学性例1:如图,木块边长为10cm,密度为0·6×103Kg/m3。不计滑轮的质量及机械摩擦,当拉力为0时,木块浸入水中体积为cm3。当木块全部浸入水中时,拉力F为牛顿。使木块由漂浮状态匀速向下运动到上表面离水面l0cm,拉力做功焦尔。(g=10牛顿/千克)(答案600,2,0.48)此命题构思新巧别致,被一些书刊和物理教师所选用。对第三个空普遍解答如下:此功可分两个过程求解:①使木块从自由漂浮态移到上表面恰与水面相平齐。此功w1=F拉S拉=0+22×(0.04×2)=0.08J。或w1=02+4×0.04=0.08J。②使木块上表面与水面相平齐移动到上表面离水面恰10cm深。此功W2=F·S=2×(2×0.1)=0.48J。乍一看,觉得这样的解答思路正确,解法天衣无缝。其实却犯了一个不易发觉的大错误!在初中知识范围内,一般根本不涉及变...  相似文献   

论精品课程建设的决定性因素   总被引：7，自引：0，他引：7  

高文敏 《黑龙江教育》2008,(5)

精品课程建设是一项综合性的系统工程。进行精品课程建设的决定性因素是教师队伍。这个队伍的领军人物就是课程带头人。一个学术造诣精湛、师德师风高尚的带头人可以带出一个勇于创新、团结进取、乐于奉献的教师队伍。有了这样一支队伍,精品课程的建设就有了成功的把握。  相似文献   

图像正交不变矩关键技术的研究     

任海萍  刘爱珍  平子良  白东亭 《实验技术与管理》2008,25(7)

寻找和构建优良的图像特征一直是模式识别领域的一个重要研究课题.不变矩由于具有平移、灰度、尺度、旋转等多畸变不变性被广泛用于图像的模式识别、图像分类、目标识别和场景分析中.该文对常见的正交不变矩,从定义构建、径向多项式选择、相互关系、评价指标等关键技术进行了对比研究,给出规律及处理方法,对寻找最优矩提供了理论和实践参考.  相似文献   

公理     

库尔良茨基·海特  陈印泉 《教师博览》1995,(1)

老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家作笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……相交……西多罗夫.你为什么不记呢?”“我在想。”“想什么呢?”“为什么它们不会相交呢?”“为什么?我不是已经讲过,因为它们是平行的  相似文献   

压缩态光场的产生及应用——关于多模压缩态光场的实验     

许定国冯喆珺  刘宝盈李英张继良  陈永庄高荣发 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):1-8

回顾了压缩态光场的产生及应用实验历程．提出了产生多模压缩态光场的实验方案．  相似文献   

笑对每一天     

和良 《青少年日记》2008,(11):6-6

生活中有两种人,一种人背负着巨大的压力,茫然地工作,他们一直用冷漠的眼神看世界、用冷酷的面孔待他人、用无所谓的态度对生活,最终身心俱疲,就像是一张被拉满的弓,想要放松却找不到合适的出口。只有期待假日,因为在假日中,他们才会感受到空气是那样新鲜、临街的叫卖声是那样轻快悦耳、孩童的笑脸是那样纯真可爱——于是他们终于想起去笑,奋力去扬起那僵硬的嘴角。节日成了他们难得一遇的一展笑颜的日子。而其它的时光,就一天一天不留痕迹地从他们的身边溜走了。  相似文献   

浅谈记叙文的小说化写作     

张本良 《语文教学与研究》2008,(6):38

记叙文是真实记人、叙事、写景、状物的文体。它以记叙和描写为主要手段,强调真实性,语言具体、形象、平实。要求交代明白、线索清楚、详略得当和富于变化。我们中学生朋友接触最早的就是记叙文,很熟悉其中的标准与要求。但随着阅历的增加,记叙文写作朝着更高的要求发展,这就不妨借鉴微型小说的某些艺术手法。  相似文献   

关于MPAcc教育的几点建议     

黄国良  阮文娟 《学位与研究生教育》2006,(5):20-22

对我国MPAcc教育在培养对象、教授内容以及行业监管方面存在的问题进行了阐述,并针对这些问题提出了建议,如吸纳政府、非营利组织、法律行业的人员攻读MPAcc学位;加大外语教学及国际会计准则和法律知识教学的比重;加强行业监管等。  相似文献   

中国共产党从工农民主专政到人民民主专政的历史转变     

王开良 《周口师范学院学报》2001,(4)

在新民主主义革命中 ,中国共产党对民主革命所要建立的政权进行了积极探索和伟大实践 ,先从工农民主专政 ,到几个革命阶级联合专政 ,最后发展到人民民主专政 ,并作为中华人民共和国的政权形式被确立下来 ,对中国革命和建设发挥了重要作用。  相似文献