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教学理念《草船借箭》是一篇故事性极强的古典名著课文,其文体特征主要体现在故事情节的引人入胜和语言的简洁传神。本课的教学设计,以推动故事情节发展的重要人物周瑜的心理变化为线索,先让学生从整体入手,感知故事情节。接着引领学生步步为营地体会周瑜的心理变化,并始终保持故事情节 相似文献
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高海岩 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):11-11
“问题驱动”教学模式把学生学会思考放在第一位,促使传统的注重知识的静态教学观向重视知识的形成与获取过程的动态教学观的转变。“问题驱动”式教学在《荷塘月色》一文的教学过程通过“问题的提出———问题的整合———问题的解决———问题的拓展”四个环节加以体现。 相似文献
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【热点背景】2004年9月28日,是伟大的思想家、教育家孔子2555周年诞辰日,我国及同属儒家文化圈的韩国、日本、新加坡等国家和地区都组织了盛大的纪念活动。 相似文献
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高慧明 《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
问:高老师,我在高二下学期一直很自卑,总感觉时时处处不如别人,心情很不好,总想改变这个现状,但就是收效甚微,很困惑.今年7月份我即将进入高三,我非常担心的是到时会更槽糕,所以特请高老师支招,非常感谢! (湖北鄂州扬帆,山东临沂汪珊,湖南安化刘艳丽等39位同学) 相似文献