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51.
最近，美国医学院校协会（ＡＡＭＣ）发表了医学院校学习目标报告（ＭＳＯＰ）以协助各院校培养“能够满足社会需求”的新一代医生。两份ＭＳＯＰ报告总体上是鼓励开发医预科学校的学习目标，建立这种学习目标能确保这些未来的医学生较好地面对医学院校的课程，这些课程已经限定了他们在四年中所学的内容。那些不能在标准医学课程中扩展的教育要素能在本科生教育中予以提供，医预科教育也能包含这些内容，例如：通讯技能，写作和演讲；医学的心理社会方面内容，从伦理学到医患关系的延伸；统计学，包括介绍以证据为基础的医学的概论；信息学… 相似文献
52.
人本主义心理学产生于本世纪５０年代末６０年代初 ,它是在对美国传统教育进行冲击 ,倡导教育革新运动的潮流中诞生的 ,被称为西方心理学的第三势力。人本主义心理学强调人的尊严和价值 ,反对行为主义学派的人性兽化和机械论倾向 ;也批评精神分析学派只注重研究情绪和精神障碍患者 ,而忽略大量的心理健康的人 ,主张研究对个人和社会的进步具有意义的问题 ,并强调在教育与教学过程中要促进学生个性的发展 ,发挥学生的潜能 ,培养学生学习的积极性和主动性 ,主张心理学应探讨的是完整的人 ,而不是把人的各个从属的方面割裂开来加以分析。罗杰斯… 相似文献
53.
54.
随洁英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):89-91,96
本研究以某农村60名留守儿童和60名农村非留守儿童作为研究对象,通过实验比较不同的学习目标定向对两类儿童学习成绩影响来探索留守儿童的学习特点。结果表明:①竞争定向下留守儿童与非留守儿童的学习成绩几乎不存在差异;与合作定向下相比留守儿童的学习在竞争定向下表现更为优秀。②合作定向下留守儿童的学习成绩显著低于非留守儿童的学习成绩;与竞争定向下相比非留守儿童的学习在竞争定向下表现没有差异;③竞争—合作定向对两类儿童成绩的影响均达到显著水平,即两类儿童在竞争—合作定向下表现最为优秀,并且显著优于竞争定向下或合作定向下的学习成绩。对这一实验结果的分析反映了留守儿童这一特殊群体所存在的问题,有助于更全面了解农村学龄儿童的整体现状,改善农村的基础教育建设。 相似文献
55.
伊丽莎白&#;凡塞特英 《中学生电脑》2007,(10):48-49
在波尔小姐所在的学校里,教师中间有个不成文的规矩:凡是遇到调皮捣蛋的学生,先要想法治服帖了,才能讲出他的姓名。波尔小姐从来没有像现在这样沮丧过。她很需要有人给她出出主意,她班上有个叫辛荻的学生简 相似文献
56.
由于技术进步,经济波动,护理短缺,护理患者所需知识的增加,人们对新的护理教育模式更感兴趣。目前美国各地许多护理院校已采取了各种不同模式的学士后护理教育,大致有三种新的模式:对非护理学院毕业生的护理学士学位课程,普通硕土学位课程和护理博士学位课程。作者对新旧两种护理学士学位课程的学生进行了比较,发现新模式培养的学生在护理成绩和注册护士考试通过率方面明显高于传统模式教育的学生。 相似文献
57.
58.
59.
本文试图从对历史文献的解读中，探讨王树楠对新疆货币思想的贡献，从而加深对新疆近代货币思想变迁的认识，继承和发扬新疆优秀历史文化遗产，为当前的经济建设作一有益的借鉴。 相似文献
60.
达英騄 《天津师范大学学报(社会科学版)》1976,(6)
“你办事,我放心”,这是伟大领袖和导师毛主席亲笔写给华国锋同志的话。这句话,使我们心花怒放,心潮澎湃,无限激动,无比振奋。它如同旭日当空,温暖了亿万革命人民的心,它如同胜利号角,激励着亿万革命人民奋勇前进。这六个闪闪发光的金色大字啊,无比 相似文献