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机器人展品是科技馆展品的重要组成部分。本文通过理论结合实际的分析,从以下五个方面,论述科技馆机器人展品走近生活的这一重要趋势。首先对科技馆机器人展品的发展历程及现状进行了阐述;其次,分析了科技馆机器人展品走近生活的原因;第三,对科技馆机器人展品的意义进行了讨论;第四,以武汉馆售货机器人为例,在介绍售货机器人实用性、功能性及操作流程的基础上,分析了机器人展品走近生活的特点;最后分析了走近生活的科技馆机器人展品的发展趋势。 相似文献
503.
家庭、学校、社区作为民族文化传承的主要场域,逐渐出现疏离状态。积极引导各场域主体形成正确的文化价值取向,促进各文化传承场域的融合将为民族文化的有效传承提供更好的平台。 相似文献
504.
本文分析大数据技术的发展、定位、趋势及高职院校大数据人才培养层次的特点、建设过程，发现当前高职院校的大数据专业人才培养存在过多模仿本科教育、技能培养被弱化等问题，针对这些问题，提出应明确人才培养定位，设置符合高职学生学情的课程目标；进行校企合作，摸索有效的产教融合双主体育人模式；将企业真实任务融入课堂教学，建立理论与实践互融的实践教学课程体系；引入企业管理模式，建立符合企业标准要求的教学评价体系；企业与学校互助互惠，构建具有产教融合意识的师资队伍等措施。 相似文献
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506.
《儿童与课程》是杜威将理论与实践活动相结合后创作的教育名篇。《儿童与课程》打破传统世人对杜威儿童中心论者的看法，对儿童与课程、儿童与教师以及教材提出了新的认识，打破传统的二元分裂论。当下幼儿园课程改革应当关注儿童生活经验，关注教师的新角色，强调在做中学获得的经验，看到儿童当下和未来的需要。 相似文献
507.
随着我国新课程改革的不断完善和发展，教师在开展教学活动的过程当中，应当不断改进自身的教学方法和教学手段，促进学生的发展，调动学生的积极性和好奇心，促使学生能够更好地进入到田径训练中来。 相似文献