观国民觉醒 悟家国情怀——以“辛亥革命”教学为例     

张云鸿 《中学历史教学参考》2022,(22):95-96

<正>家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求。历史课堂上,教师要注重引导学生养成家国情怀,帮助学生形成正确的思想观念。“辛亥革命”是近代中国历史上重要的一场思想、政治革命,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。为此,教师教学中需要从客观、全面的角度开展历史教育,促进学生全面发展。  相似文献   

多重网络视角下突破性技术创新的研究述评与展望     

王巍  李德鸿  侯天雨  陈劲 《科学学与科学技术管理》2022,(10):83-102

突破性技术创新是驱动企业创新模式从渐进追赶向突破引领转变的重要因素,影响着企业在国家战略科技力量重大部署中更好地发挥创新主体作用。然而,现有研究界定突破性技术创新的侧重点不同,尚未从技术创新发展阶段的角度对相近概念进行梳理和辨析,使得对突破性技术创新的理论认识仍有提升空间。同时,当前突破性技术创新的综述研究鲜有立足社会网络场域,通过区分不同网络类型,评述多重网络对突破性技术创新的影响,致使对突破性技术创新背后网络机制的揭示不够系统。鉴于此,从技术创新形成、演进和市场化阶段出发,对相近概念进行辨析,从而厘清突破性技术创新的内涵。在此基础上,从多重网络的视角,综合考虑网络类型、网络层次与网络边界的影响,区分知识网络、组织内研发者合作网络、组织间研发者合作网络,以及组织合作网络,从关系、结构和位置嵌入性的维度,逐一评述多重网络对突破性技术创新的影响机制。最后总结了研究结论并对未来研究进行了展望。  相似文献   

研究生在线信息采纳策略选择的影响因素及关联路径分析——基于在线导学视角     

巩洪村  曹高辉  陈伊都  邓三鸿 《现代情报》2023,(8):66-78

[目的/意义]研究生对导师分享在线信息的采纳行为是在线导学的关键环节，厘清研究生对导师分享在线信息的采纳策略选择的影响因素及路径，可为提升研究生与导师在线导学质量提供参考。[方法/过程]采用扎根理论方法，对来自26名被访者的访谈资料以及108条社交媒体数据进行编码，探索研究生对导师分享在线信息采纳的不同策略、影响因素和路径。[结果/结论]研究生对导师分享在线信息的采纳策略可以基于采纳程度和速度分为初步采纳、深度采纳、信息规避、即时采纳和延迟采纳5种，不同采纳策略的影响因素存在交叉和平行，且发现了基于指令信号、时间匹配度和自我效能感3种信息采纳策略选择路径。  相似文献   

融合专利与论文信息的内容挖掘和引用基础的企校创新合作推荐研究     

闫晓慧  马博闻  邓三鸿  王蔚萍 《现代情报》2023,(3):13-25

[目的/意义]随着科技发展，创新成为企业的立身之本，推进企校合作有助于企业在市场竞争中占有一席之地。[方法/过程]构建了融合专利与论文信息的内容挖掘和引用基础的组合相似度计算的企校合作推荐模型，组合相似度计算包括细分领域分类代码、关键词和引用基础3个维度。并利用我国人工智能领域前50强企业同高校之间的合作推荐做实证分析，且从比较研究和结果分析两个角度进行验证。[结果/结论]企校创新合作机构推荐模型能够取得较好的结果，有助于企业寻找具体研究领域的恰当高校合作机构，在一定程度上能够促进我国企校机构间深度合作，推动企校机构创新共赢。  相似文献   

聚焦解析几何大概念 注重数学运算的优化——以2022年全国新高考数学Ⅰ卷第21题为例     

方家鸿  金建军 《理科考试研究》2023,(1):21-26

本文探讨2022年全国新高考数学Ⅰ卷解析几何压轴第21题的解法，通过问题的多角度解析，探寻试题的源与流，聚焦解析几何大概念，优化数学运算.  相似文献