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基于PLC的三并联螺杆压缩机组速冻库控制系统,充分满足用户对产品自动化程度及可靠性、安全性、灵活性和节能上的要求。文章详细论述了控制系统的软硬件结构、控制思想和实现的功能。 相似文献
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立体几何中由三视图还原几何体的直观图是高考中的重点和热点内容,课本和参考书上的例题和习题通常是直接给出结果,鲜有分析过程,老师们领悟也不够透彻,导致不少教师在这类问题的教学中常常是一带而过,学生也是学得一知半解.很多学生做这类问题的现状是思维混乱,凭直觉连猜带蒙,说不出所以然.
课标要求高中数学课程应返璞归真,努力揭示数学概念法则结论的发展过程和本质,要讲逻辑推理,更要讲道理.应将数学视为培养学生思维能力的载体. 相似文献
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黄淑琴 《湖南第一师范学报》2015,(2)
新加坡中学华文新教材以语文程序性知识为单元编写体例,以能力训练为主线,渗透国民教育和传统文化教育,真正做到了从运用语言的角度突出语文的实践性。教材教学内容的确定性,及其清晰体现出来的语文性、实践性特点或为我们探寻和建立语文教学内容确定性较强的语文教材提供了借鉴。 相似文献
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21世纪是信息化的社会,教育信息化已成为教育现代化的重要标志,培养学生学会运用现代化信息技术去获取知识已经成为一种全新的学习方式。在具体的教学实践中运用多媒体不仅可以为学生创造一个乐于学习的环境,促进学生愉快地学习、自主地探索,体会到学习知识的快乐,还可以丰富课堂,转变传统单一枯燥的教学形式,让课堂朝着学生喜闻乐见的情形转变,从而实现教学的创新与发展。多媒体具有"全面性、创造性、超前性"的独特功能,教师要充分利用多媒体资源,将其作用在语文课堂中灵活地发挥出来,以此提高教学水平,使语文课堂活起来。本文针对小学语文教学,以笔者在教学一线的长期实践为参照,谈一谈在小学语文教学中运用多媒体的积极意义,希望在此与广大专家学者一起交流探讨,共同促进小学语文教学不断向更好的方向发展。 相似文献
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本文仅就古代诗文中的“意境——空白”及其解读，简要谈谈语文教学中应如何注意发掘中国传统艺术精神，使学生享受到丰富的传统文化精神的滋养。中国传统艺术精神的最集中表现就是意境。一般认为，所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人回味的艺术境界。实际上意境的理论源头是道家的“道”和佛教“境界”，而“道”与“境界”虽然指包含着客观外境和人的主观内境的一切物质和精神现象，但这些现象本质上不过是“无”，是一种虚空之境。古代文学艺术家深受此影响，在文学和绘画创作中把意境的追求和… 相似文献
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黄淑琴 《广东教育学院学报》2006,26(2):81-84
近两年来，参与新课改的语文教育工作者，大都把当初的热情沉淀为对课改实践的理性反思和探索，全面而理性地审视这次改革的得与失。笔者以为就阅读教学而言，回归语文教学的根本，遵循认识的一般规律、阅读教学过程的特殊规律以及学生的阅读心理发展规律推进教学过程；使阅读教学从没有语文的语文课或追求形式的“表演课”回归“常态”，回归文本，以读为本，从追求多样的形式回到追求文本阅读的深入、细致，突出语文教学的根本任务，是我们实实在在搞好语文阅读教学的前提。 相似文献
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改善口语交际教学的对策和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的口语表达能力是现代社会优秀人才的基本素质 ,然而目前中学口语交际教学却普遍效率低下。要改变这种现状 ,我认为必须有相应的对策和方法。1 转变教育思想 ,重视听说能力培养。应清楚地认识到 ,听说教学和训练既是全面实现语文教学目标的需要 ,也是提高书面表达能力的重要途径 ,是促进智力全面发展的重要手段。培养学生的听说能力是时代发展对语文教学的要求 ,具备较强的听说能力更是时代对国民素质的要求。把听说能力训练置于语文教育的重要地位 ,是国际语文教育发展的潮流。我们必须挣脱应试教育的束缚 ,从注重对学生进行素质教育和… 相似文献
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本文针对退役士兵的再教育特点,从树立正确专业学习观、增加过渡性教学环节、重构课程体系、灵活多变的课程教学模式和规范课程考核五方面对退役士兵"学历+技能+就业"三位一体教学模式进行了实践与探索。 相似文献
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黄淑琴 《广东教育学院学报》2014,(4):45-50
根据教师复合式支持性反馈话语的构成及语义和语用功能的不同,主要可以分为:强调类、小结类、阐释类、探问类等四大类。以单纯式反馈话语的分析研究为基础,进一步分析研究复合式反馈话语的构建及其功用,有助于进一步深入揭示教学中教师反馈话语的运用规律,使研究更好地满足实际运用的需要。 相似文献
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黄淑琴 《广东教育学院学报》2011,(4):27-30
以课文为载体和凭借进行的阅读教学应该是也必然是对言语的具体理解和使用的教学,课文分析本质上就是话语的语用分析。阅读教学必须引导学生经历对语用主体在一定情境中的话语表达形式、及其所蕴含内容和所产生效果的分析过程,以此感悟语言魅力、进行语言积累,最终达到提高语言的理解和运用能力的目的。 相似文献