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师生间的知识传承能继承、发扬学术思想,对精英人才的成长具有重要促进作用。以1995—2015年共7届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)教育学类博士学位获奖者为研究对象,采用定量的方法分析获奖者的师承效应。发现"师承效应"与"成果产出年龄""获奖年龄""博士学位年龄"之间呈显著负相关。同时,随着"师生关系步长"的增加,"博士学位年龄""成果产出年龄""获奖年龄"分别下降1.14岁、2.73岁、2.86岁。诠释了师生间知识的传承和发展可以显著缩短博士生做出科研成果和获得学术认同所需的时间,最终促进人才的成长。 相似文献
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【红色档案】湖南和平起义通电处。1949年,解放全国已成为历史必然发展趋势,在湖南的国民党政权开始土崩瓦解。在中共地下党的推动下,国民党将领程潜、陈明仁于8月4日率湖南保安部队及国民党第一兵团全体官兵在长沙举行起义,发表起义通电,宣布脱离国民党反动政府,“加入中共领导之人民民主政权,与人民军队为伍”。次日,人民解放军进驻长沙。湖南实现和平解放。 相似文献
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黄维 《小作家选刊(小学)》2002,(7)
16岁时,我喜欢上了一个女生。我斗胆向她递了纸条。约10分钟后,她竟给我回了纸条。用大人的话说,我们这叫“早恋”。纸里包不住火,后来被老师知道了,老师即报家长。当时我父母恰好出差在外,等我父母出差回来,我早就听说女生被父母骂了个狗血淋头,从此她就像一棵被水淋日晒过的树苗,蔫了。我也如临大敌般地等着父母的训斥。 相似文献
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制度变迁与国家助学贷款的制度选择 总被引:10,自引:0,他引:10
制度变迁分为强制性制度变迁和诱致性制度变迁,这两种方式各有利弊。只有交替运用这两种制度变迁方式,才能保证制度及时、准确的供给。目前,中国国家助学贷款的制度选择是强制性制度变迁,虽然后期诱致性的特征有所加强,仍然无法解决制度供给不足的问题。在新的国家助学贷款的制度选择中,应选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁的结合,以解决急需的制度需求,使新的国家助学贷款制度供给与需求实现动态平衡。 相似文献