新课程标准下语文课堂教学中师生关系探讨     

鲜黎 《文教资料》2006,(23):90-91

本文试从新课程标准倡导的教学理念出发,通过对传统语文课堂教学中师生关系以及新课程标准实施过程中课堂教学师生关系存在问题的反思,论述在现代语文课堂教学中应建立怎样的师生关系。  相似文献   

浅析蔡元培体育思想及其现实意义     

黄琼华 《考试周刊》2007,(48):1-2

蔡元培体育思想是他的教育理论的有机组成部分,在教育实践中,他倡导"健康第一",深刻揭示了健康的重要性。研究和探讨他的体育思想,对我们深化教育改革,推进学校体育教育有着非常重要的现实意义。  相似文献   

“校园暴力”再聚焦     

谭琼华 《中学生百科》2002,(5)

一旦“未来们”的世界观里产生了暴力,我们一定听得到“末日”的脚步声。——题记  相似文献   

土木工程概论课程教与学的研究     

王晓健  宋海清  黎明镜  唐彬 《教育教学论坛》2019,(31):139-140

土木工程概论课程是土木类大学生跨入校园的入门类基础课程。通过该门课程的学习,可以激发新生的学习热情,厘清专业的知识体系,明确大学四年基础课程和专业课程的学习重点和方向;通过案例教学、动画教学和换位教学等改革,提高教学质量和效果;重新设计教学考核模式,将考核过程贯穿整个教学过程,提高教学目标达成度;通过该门课程的教与学,引导学生四年后成为土木工程专业的卓越工程师和设计师。  相似文献   

从“英特尔~未来教育”项目的问题设计看渗透性德育的开展   总被引：1，自引：0，他引：1  

张仙  黎加厚  鲍贤清 《中国电化教育》2005,(10)

如何更有效地开展青少年的德育工作一直是大家关心的热点问题。本文通过对“英特尔!未来教育”项目的问题设计的介绍以及对问题设计所蕴含的德育的案例分析,提出了一种通过学科的问题设计来进行渗透性德育的方法,并归纳总结了其特点。  相似文献   

亲子体育游戏两则     

黎慧明 《教育导刊》2006,(2):54-54

(一)小猪快递员游戏目的:1.孩子和父母能积极快乐地参与体育游戏,加强合作精神和培养亲子感情;2.孩子学习两手握纸球棒,手眼协调地赶球到目的地。游戏准备:球棒6支,球6个,大纸盒6个,大块积木多块。游戏方法:1.小猪快递员送皮球到城堡(用球棒从起点赶球);2.小猪快递员手眼动作协调地用球棒赶球经过森林里的重重困难(绕过大石头和大树),挑选离城堡最近的路来走;3.最后,小猪快递员把皮球送到城堡的主人(父母)手里。游戏规则:1.小猪比赛的时候不能碰撞别人的球和障碍物;2.父母和孩子先商量最近的路线。图示:(二)乌龟推球游戏目的:1.孩子学习在平…  相似文献   

如何加强特殊教育学校学生的生命教育     

黎淑芳 《教师》2019,(3):120-120

生命教育作为教育的价值追求,其目的是让学生更好地理解生命的意义,确立生命尊严的意识,让学生拥有一个美好的人生。近年来,特殊教育学校积极探索和践行生命教育课程,运用多种途径引导学生正确认识生命、尊重生命、对待生命,并且教会他们学会宽容,关心别人,理解生命的意义和价值。  相似文献   

领头雁——写给教师     

吕琼华 《江西教育》2006,(5):45-45

春姑娘在明媚的阳光下翩翩起舞，春风一吹，树影婆娑，阳光从嫩嫩的枝叶洒下，如枚枚形状各异的金斑。在没有树的广袤地带，阳光铺开，远远望去，像一块巨大的金色地毯，把生机盎然的田野打扮得金碧辉煌。  相似文献   

对教材一道习题失误的剖析     

黎光读 《化学教学》1997,(8)

［题目］某碱金属15．6g跟水作用时，在标准状况下能生成4．48L氢气．这种元素的原子量是多少？是什么金属？【《高级中学课本化学》（必修）第一册P．117，1995年第2版］．渗考答案：原子量39，金属钾·）我认为教材的这道题严重失误．第一，金属钾块太大，金属钾的密度为0．80g／cl。。’，15．陀钾的体积约为18Clll‘，其大小约相当于边长为2．6clll的立方体，钾与水反应十分剧烈，“常使生成的氢气燃烧，并发生轻微爆炸”（课本P．110），在钾跟水反应的演示实验中，“切取像绿豆那样大小（约相当于边长为0．3cm的立方体，体积为0．02…  相似文献   

基于博客（Blog）的教育叙事研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

张仙  黎加厚 《中小学电教》2004,(6):10-13

网络上博客(Blog)的兴起，可谓近年来全球互联网文化领域最重要的现象。将博客应用于教育教学领域还是全新的热门问题。本期“热门话题”栏目向您介绍有关博客运用于教育领域的两篇文章，其中，《基于博客(Blog)的教育叙事研究》一文通过对博客和教育叙事研究的介绍，引出基于博客的叙事研究的要领并通过具体案例比较分析了基于博客的教育叙事研究的效用和特点，对如何在博客上进行教育叙事研究提出了一些建议和一个研究的模式。读过此文，可在对博客有所了解的同时，对其应用于教育产生更深刻的认识与思考。《Weblog在学校网络教学中的应用设计与实践指南》一文，结合实际阐述了学校网络教育中应用Weblog的途径和具体可行的方法。  相似文献