对外汉语专业语言类课程语言实践的探索--以现代汉语语法实践为例     

黎小力 《现代语文》2015,(1)

对外汉语专业对学生语言实践能力的要求比较高,学生把所学理论与具体的语言现象结合起来进行分析并得出相应的结论,这是专业对学生语言能力的基本要求。本文以专业学生在现代汉语语法学习中利用语料库进行趋向动词偏误分析的语言实践为例,充分证明在语言类课程的教学中引入培养学生语言实践能力,一方面可以提升学生的实践能力,另一方面也可以了解学生在理论学习中的欠缺之处,对教学的促进作用是明显的。  相似文献   

基于Android平台的教育游戏设计与开发     

黎韵音  王小明 《教育技术导刊》2015,14(10):109-111

随着无线网络和移动设备的发展,移动教育游戏学习逐渐成为人们的一种辅助学习方式。在分析移动教育游戏现状的基础上,结合相应的移动学习理论以及教育游戏设计原则,采用养成模式的游戏策略,针对人教版初中课本部分成语知识内容,开发了一款基于Android平台的教育游戏,使学习者在轻松愉快的游戏氛围中,通过多样化的学习方式学习成语的字音、字形和解释,掌握在特定情境下合理运用成语的方法。  相似文献   

大学生学习动力类型分析--大学生学习动力辅导研究之一     

黎安康  金春寒 《时代教育》2015,(1)

学习动力的类型是学习动力研究的基础问题。不同的学生学习动力不同,同一个学生在不同的学习时期其学习的动力也可能相异。概而言之,学习动力的类型主要有三种：一是主观型,这种类型的学习动力源于学习个体的主观愿望;二是客观型,这种类型的学习动力来自外界所施与的压力与刺激;三是现实型,这种类型的学习动力是行为个体综合了主观型和客观型做出的心理选择。  相似文献   

止渴降糖方对糖尿病肾病和哮喘的异病同治的临床疗效     

黎凤仪  叶婷慧 《大众科技》2021,23(9):47-50

目的:观察止渴降糖方对糖尿病肾病和哮喘两种不同病采取同样治法的临床疗效.方法:选取2019年1月至2019年12月广西中医药大学赛恩斯新医药学院附属中医门诊部门诊或入院患者,根据严格的纳入及排除标准,选择60例3期糖尿病肾病患者,男性34例,女性26例,随机分为两组,分别采用不同的治疗方案展开临床治疗,研究组在常规西药治疗的基础上加用止渴降糖方治疗,对照组采用常规西药治疗.观察两组患者的治疗效果与治疗前后血清尿素(BUN)、血肌酐(Cr)、甘油三酯(TG).选择60例发作期哮喘患者,男38例,女22例,随机分为两组,分别采用不同的治疗方案展开临床治疗,研究组在常规西药治疗的基础上加用止渴降糖方治疗,对照组采用常规西药治疗.对其中医症候积分变化进行观察分析.结果:(1)糖尿病肾病:观察组总有效率为86.7％,优于对照组的总有效率(60.0％),差异有统计学意义(P＜0.05);(2)哮喘:观察组总有效率为83.3％,优于对照组的总有效率(53.3％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论:止渴降糖方对糖尿病肾病以及哮喘的治疗均有一定疗效.  相似文献   

浅析广西崇左市体验性旅游开发策略     

黎遗业  覃朝膺  黎训铭  李丽花  李小红  韦倩虹 《内蒙古科技与经济》2020,(10)

概述了体验性旅游,介绍了崇左市体验性旅游资源,分析了崇左市旅游体验性开发的制约因素,进而提出了切实可行性策略,以其全面提升崇左市旅游竞争力,促进整个崇左市经济的全面发展。  相似文献   

中职德育中渗透职业道德教育的探究     

苏曼黎 《广西教育》2013,(6)

分析当前中职德育中渗透职业道德教育的必要性,提出中职德育中渗透职业道德教育四方面的措施.  相似文献   

"云服务"的成功案例对中国教育技术的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑起运  黎加厚 《科技风》2009,(7)

"云计算"作为一种新兴的架构,数据和应用软件都在网络上,用户能够通过任何网络连接设备访问它们,其巨大的发展前景引人瞩目。  相似文献   

选择题速解之道     

黎国胜 《物理教学探讨》2009,(18)

一、活用整体法巧解选择题 整体法与隔离法是高中物理的重要研究方法之一,对于含有两个或多个物体组成的系统,当系统内各个物体具有相同的状态(平衡或加速)时要首选整体法与隔离法.可以这样讲,整体法有化腐朽为神奇的功效,如果不用整体法,有些问题很难得到正确的结果.每年高考都要对整体法进行考查,希望引起考生的高度重视.  相似文献   

新目标英语七年级(下)Unit 11单元要点检测题(英文)     

恭黎 《中学生英语》2007,(13)

Ⅰ.听力测试部分。(满分20分)第一节(共5小题;每小题1分,满分5分)句子理解:找出与所听句子内容相符的图片。A B CD E第二节(共5小题;每小题1分,满分5分)情景反应:根据所听内容,选择正确的答语。6.A.Very good.B.Very tall.C.He likes us.7.A.Fine.B.How do you do?C.I work hard.8.A.Sorry.B.You’re welcome.C.Thank you very much.9.A.I’d like some juice.B.I like meat.C.I like my mother.10.A.I can’t stand her.B.She’s good-looking.C.She is fun.第三节(共5小题;每小题1分,满分5分)对话理解:根据对话内容,选择正…  相似文献   

体育锻炼对大学女生身体自我的影响     

黎健民 《体育成人教育学刊》2007,23(4):41-42

不同的体育运动、项目、类型、频率对大学女生身体自我描述有不同程度的影响,每周进行3~4次、运动时间达到3~6h以上的健美操运动、球类运动、有氧运动和适宜的对抗练习,且持续3个月以上的锻炼,能够对大学女生的身体自我产生显著影响。  相似文献