Early Literacy Measures for Improving Student Reading Achievement: Translating Research Into Practice     

Doug Marston  Mary Pickart  Amy Reschly  David Heistad  Paul Muyskens  Gerald Tindal 《Exceptionality》2013,21(2):97-117

The importance of early literacy instruction and its role in later reading proficiency is well established; however, measures and procedures to screen and monitor proficiency in the area of early literacy are less well researched. The purpose of this study was to (a) examine the technical adequacy and validity of early curriculum-based literacy measures, Letter–Sound Correspondence, Onset Phoneme Identification, and Phoneme Segmentation, developed for use within the problem-solving model in the Minneapolis Public Schools and (b) describe the district-wide implementation of these measures. In general, these measures were found to have adequate reliability and validity, have moderate to moderately high correlations with criterion measures (oral reading, report cards), and be sensitive to growth across the school year. A case study of how these measures are used for screening and progress monitoring to improve reading achievement within 1 school is included. Limitations and future directions are also presented.  相似文献   

Quality control in distance education: The role of regional accreditation     

Amy Kirle Lezberg 《The American journal of distance education》2013,27(2):26-35

Abstract

Presidents wanting their institutions to maintain traditional educational primacy despite necessary changes occasioned by offerings made possible through technological innovations can rely upon the quality assurance mechanisms of their regional accrediting association. This article discusses how, by augmenting traditional standards as well as the process for their application, the associations address such areas as: the admission, promotion, and graduation of students; the availability of out‐of‐class services, including information resources; the integration of distance education programming into the institution as a whole; and public communication of the expectations, process, and results of distance education programming at an accredited institution.  相似文献   

毛泽东与鲁迅诗     

毛代胜 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(1)

鲁迅诗揭露黑暗 ,追求光明 ,充满着爱国忧民的感情 ,富有极高的艺术造诣和强烈的战斗意义。通过毛泽东喜读、改写、书录、品评鲁迅诗等四个方面的阐述 ,说明鲁迅诗在毛泽东心目中占有极为重要的位置。两位伟人的诗心是心心相印、息息相通的。  相似文献   

社区图书馆的文献资源建设     

戴卓萍 《图书馆建设》2005,(3):51-52

论述了社区图书馆文献资源建设中的5个原则“:零增长”原则、“特色化”原则、“以人为本”原则、“协作协调”原则、“重品种类型、轻复本”,并简要阐述了文献资源建设和读者服务工作的关系。  相似文献   

合作式数字参考咨询服务的质量控制研究     

赵林英  代俊波 《图书馆学研究》2007,(9):48-50

合作式数字参考咨询服务的出现，使数字参考咨询服务突破时空地域的限制，最大限度地满足了用户需求。合作式数字参考咨询服务体现了图书馆长期以来合作共享的思想，被认为是网络环境下数字参考咨询服务发展的主流方向。合作式数字参考咨询服务的质量是合作式数字参考咨询服务的命脉。如何有效保证这一服务的质量，如何以较高的质量维持这一服务的开展，是合作式数字参考咨询不可忽视的问题。合作式数字参者咨询服备的质量控制任重而道远。  相似文献   

计算机技术图书分类若干问题的探讨     

戴建陆 《图书馆建设》2007,(3):69-71

本文通过若干图书馆计算机技术类图书分类的对比分析,对计算机维护、检修、故障诊断与排除类图书的统一分类问题进行研究;在对TP311.138数据库系统、TP312程序语言/算法语言类目的附加分类区分标识总结分析的基础上,提出对TP311.56软件工具/工具软件、TP391.12汉字处理系统等类目附加软件、系统名称区分号,实现类下同一主题图书相对集中、有序化管理的设想。  相似文献   

人际情报网络分析的方法和模型研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王曰芬  李鸿元  戴建华  黄加虎 《情报学报》2007,26(4):574-582

本文利用信息论中的信息熵、模糊数学中隶属函数及离散数学中的图论等基本理论,研究了人际情报网络分析的方法和模型.首先,总结了已有的人际网络表达与分析的主要方法;其次,根据申农理论得出人际情报网络中节点间信息流量的计算公式,提出了联系效度的概念,在此基础上进一步分析了网络联系效度与流经的有效信息量之间的四种函数关系;最后,探索了人际情报网络无向图和有向图的分析方法,为人们了解人际情报网络中的关键节点、节点的分布以及网络的结构、联通性等提供有效的参考依据.  相似文献   

浅谈新闻采访中的现场观察   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴丽岩 《新闻界》2007,(6):82-83

记者只有在现场中学会观察,善于观察,不断发现更多的新闻事物,运用恰当的思维方式去挖掘事实所蕴含的更深的新闻价值,才会写出准确、鲜明、生动、形象的新闻作品.  相似文献   

现代企业会计档案管理模式浅谈     

戴红 《档案》2002,(4)

会计档案是企业档案的重要组成部分,是企业开展各项会计工作的基础信息和重要依据。因此,企业必须对会计档案实行科学管理,建立一套完整的保管、存放、查询制度,做到保管有方、存放有序、查找方便。同时,严格遵守安全和保密制度,严防毁损、散失、泄密。  相似文献   

��ͼ���ѧ��ʷ��˼��   总被引：2，自引：2，他引：0  

戴华胜 《图书情报工作》1995,39(2):24-27

该文从图书馆学的发展史，特别是图书馆学的现状出发，分析了图书馆学的发展原及其过程，也论述了现代图书馆学理的错误导向：为图书馆学的图书馆学，而非为图书馆的图书馆学。作者认为：应发展实践的，有应用价值的图书馆学。  相似文献