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21.
中国的知识竞争力状况分析 总被引:13,自引:0,他引:13
国家知识竞争力的决定因素主要包括知识经济产出、人力资本、知识资本、知识产权以及知识基础设施这五个方面。无论从哪个方面来看,中国的知识竞争力与发达国家相比都有较大差距。中国应该结合现阶段国情,制定一系列促进知识发展的战略措施和政策,尽快完善国家知识体系,提升国家知识竞争力,实现知识强国的战略目标。 相似文献
22.
图书馆员职业道德解读 总被引:5,自引:0,他引:5
围绕当前图书馆实践,从5个方面对《中国图书馆员职业道德准则(试行)》作初步诠释。 相似文献
23.
我国高校图书馆数字化资源整合现状调查 总被引:10,自引:0,他引:10
文章以各图书馆网站信息为主要数据来源,对北京大学等20所国内著名高校图书馆的数字资源整合情况进行了调查,分析了整合中存在的资源类型少、数据采集不全、整合系统功能差、整合数据不规范等诸多问题。最后,提出了进行深层数据整合、整合多种资源类型、全面采集整合数据、深化整合系统功能、加强数据标准化规范等整合对策,以供参考。 相似文献
24.
25.
维普数据库Z39.50服务端系统设计方案 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了维普数据库Z39.50服务端系统的设计方案,该方案有两条解决途径:基于TCP/IP的Z39.50服务端系统和基于HTTP的SRU服务端系统,笔者将这两种思路做了比较。本系统突破了传统Z39.50协议只运用于对书目数据的提供,而是提供电子期刊数据,这是本方案的特色所在。 相似文献
26.
Carmen Cole Angela R. Davis Vanessa Eyer John J. Meier 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(3):419-425
In 2008 Meier and Conkling first tested Google Scholar's coverage of the engineering literature against citations gathered from the Compendex database. Since that time, other studies have used the same methodology and found improvement in Google Scholar's coverage. This study uses engineering dissertations from Proquest Dissertations & Theses to create a data set of citations for the comparison of fee-based databases, Compendex and Scopus, against Google Scholar. From 1950 to 2017 Google Scholar outperformed both Compendex and Scopus in discoverability of citations in nine engineering subjects. These results have implications for collection management and information literacy program planning for librarians. 相似文献
27.
COUNTER是规范网络化电子资源使用统计报告数据处理、审核和提交的国际化标准,是图书馆电子资源使用量统计和评估的核心要素。目前COUNTER已经发布了最新版本R5,了解R5的新特性及与之前版本的不同对于图书馆的电子资源统计工作具有重要意义。本文拟从COUNTERR5的报告设置、报告的指标类型、数据类型、访问类型和其他完善报告的属性来解析R5,同时介绍R5对SUSHI收割的影响、"持续维护"的概念、R5发布对图书馆的影响和R5实施的重要时间节点,同时也对R5较之R4的发展和不同进行了比较和分析。COUNTERR5的主要关注点是一致性、清晰性和简单性,较之COUNTERR4有了明显的完善,同时包含了持续的维护过程,允许对代码进行更新而不必再引入一个全新的版本,解决了版本升级会对供应商和图书馆带来的各种时间和人员成本的影响。 相似文献
28.
29.
30.
为促进地方本科院校转型发展,我国选择了由教育部进行引导调节的制度安排,以及借鉴欧陆国家应用技术大学办学模式这一具体路径。但是德、法等欧陆国家应用技术大学的成功办学,有其特殊的文化背景、社会结构、公共政策制度安排与路径选择。对其参考借鉴需基于我国自身的社会文化及政治、经济背景进行全面考虑,进行整体的制度设计与政策安排,进而正确引导我国地方本科院校的顺利转型。 相似文献