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101.
2011年9月16日-18日,“中美远程教育培训·交流·研究”会议在南京举行。来自中关两国的专家、学者围绕“远程教育：服务全民学习、终身教育的平台”这一主题,就特殊人群的远程教育服务、远程教育的教与学、远程教育课程认证与共享机制、远程教育教师的专业能力与职业化、远程教育在学习型组织建设中的作用,新技术在远程教育中的应用等方面进行了交流和探讨。此次会议对于推动中羡双方在远程教育研究领域的互动合作有着积极的作用。 相似文献
102.
范建新 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):26-31
江苏电大赴英国远程教育进修团,通过为期14天对英国远程教育的深入考察体验,学习了解了英国开放大学及相关高校的教育真谛。结合电大开放教育现状和江苏开放大学的构建,对新型远程开放大学创设的理念、思维、定位、机制、模式、投入进行了对比和反思,可供借鉴和参考。 相似文献
103.
李恒广 《江苏广播电视大学学报》2011,(5):47-49,63
我国已有北京、上海、长沙等十几个城市开通了终身学习网,并不断有新的城市终身学习网涌现。调查发现,城市终身学习网作为新生虚拟学习平台在资源内容、功能服务上存在着诸多不足,加上区域或全国性终身学习网标准规范缺失、网站宣传推广不到位等外在原因,城市终身学习网作用发挥有限。 相似文献
104.
从认知科学的角度来看,翻译是人类的认知过程。翻译能力指掌握和利用目标语知识、文本类型知识、原语知识、现实世界知识以及对比知识等,在翻译过程解决问题、做适当决定的能力。翻译能力的培养需要后天的训练。翻译能力的提升可以透过语义场中的词汇理解以及翻译错误的修正来获取。就翻译教学而言,要通过对学生语言能力的培养、翻译工具书的使用、翻译技巧的训练、知识面的拓展等手段,逐步实现翻译能力的提高。 相似文献
105.
106.
科技期刊加快信息传递速度的尝试 总被引：2，自引：1，他引：1
缩短刊期、加快科技信息的传递速度,是目前许多科技期刊的强烈愿望.在可行性分析的基础上,实事求是地介绍缩短刊期(将月刊改为半月刊)以后所取得的效果以及所带来的弊端和面临的挑战. 相似文献
107.
浅析双缝干涉和双缝衍射 总被引：1，自引：0，他引：1
通过理论分析和实验研究,证明“双缝干涉”是“双缝衍射”的特例,它们本质上是相同的。 相似文献
108.
"《工程力学》网络课程建设与实践"课题组 《吉林广播电视大学学报》2007,(5):7-8,11
课题组构设切合学员实际的导学栏目,研制学以致用的多媒体网络课件,所开发的开放教育本科《工程力学》网络导学课件,具有共享性、非线性、交互性和时空性等特点,能发挥学员自主学习的主体作用,实现了《工程力学》网络课程新的远程教学导学模式。 相似文献
109.
学生自主化学习状况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
安徽电大学生自主化学习情况调查课题组 《安徽广播电视大学学报》2003,(1):46-52
文章阐述了问卷调查的设计思路、组织与实施情况和分析思路，并通过对学生自主化学习状况的调查表分析，指出了学生自主化学习中存在的问题，最后提出了相应的措施。 相似文献
110.
播音主持艺术的创新空间 总被引：2，自引：0，他引：2
曾致 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2001,1(1):38-40
在新的技术条件下和新的广播电视形态面前,播音员和主持人要处理好创新与导向、创新与继承、创新与知识三个关系,用新的观点,新的视角来面对新问题,不断学习、改善知识结构,开拓播音主持艺术的创新空音。 相似文献