抓好政治思想工作,解决好实际问题     

杜金城 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)

系部的政治思想工作,要从主要领导干部不断加强学习、提高工作水平和能力入手,注重工作实效,耐心细致地做好各方面工作。  相似文献   

体育在学校德育中的作用     

杜红燕 《武汉体育学院学报》2002,36(2):111-112

体育的有序竞争、有效合作和竞赛规范，对人们参与社会活动有潜移默化的影响。因此，体育对培养人的道德品质和完善人格具有重要作用。  相似文献   

试论社会体育专业人才的培养   总被引：16，自引：0，他引：16  

杜子平 《体育科学研究》2001,5(1):70-72,78

面向21世纪社会体育有其广阔的发展空间并表现出新的特征。培养适应社会发展需求的体育专业人才。首先要转变旧的体育教育观念，根据社会与市场的需求，设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式，在此基础上，建构专业人才的课程体系及其知识结构，同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。  相似文献   

厦门市18～60 岁城市居民几个健身活动指标的影响因素分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵克  黄文仁  杜子平 《天津体育学院学报》2001,16(4):26-29

基于对厦门市18～60岁居民的问卷调查,应用社会科学统计方法,探讨了居民“文化程度“、所在“单位性质“和单位“领导重视“等因素对健身活动指标的影响,并提出开展全民健身的相应建议.  相似文献   

金花主帅蒋宏伟     

杜道理 《中国体育教练员》2006,(2):15-17

进入21世纪短短的几年中,曾经被少数西方发达国家垄断的世界女子网坛卷起了一股股强劲的“中国旋风”:从2004年孙胜男／詹咏然在澳网青少年组折桂,第一次将中国人的名字刻上大满贯赛事的奖杯,到2006年郑洁／晏紫拿到四大满贯赛事之一的澳网女双冠军;从2004年李娜取得中国第一个WTA单打冠军到2005年彭帅将单打世界排名提升到31位;从2004年李婷／孙甜甜获得奥运金牌到不久前中国女队在最能代表国家女网整体实力的联合会杯中冲出世界Ⅱ组……中国网球的历史每天都在被改写,中国网坛的神话每天都在创造!人们已习惯于用“金花”来称呼女网的姑娘们。的确,诸如郑洁、李娜、彭帅等昔日的苗子而今或迎风吐蕊、或灼灼其华,使得中国女队这座花坛变得分外妖娆。金花何以“突然间”绽放得如此夺目?这便要问“花匠”——蒋宏伟了。暮春的一个上午,记者如约来到上海体院综合馆网球场,蒋宏伟已在场边指导队员训练了,看到我们,他热情地打着招呼并大步走来。健康的肤色、慈祥的微笑、自信的步伐,都让大家相信,蒋宏伟身上有大量可供挖掘的宝藏。  相似文献   

新时期我国篮球教练员队伍建设的探析   总被引：5，自引：0，他引：5  

杜娟  许博  张敏 《北京体育大学学报》2006,29(6):851-853

运用问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国篮球教练员的年龄结构、学历状况、职称状况以及运动及执教经历状况进行调查,分析教练员队伍建设存在的问题以及产生的原因,并为今后加强教练员队伍建设提出相应的意见和建议.  相似文献   

论非法经营罪司法适用中的问题     

杜磊 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):70-73

非法经营罪是破坏社会主义市场经济秩序罪中的一种犯罪，该罪在实践适用中暴露出很多问题。应对作为本罪的客观行为表现作严格的限定和解释，以最大限度地克服小口袋罪的弊端。同时，对于本罪中罚金刑的适用及与相关犯罪的区别也应予以充分重视。  相似文献   

加强实践教学改革 促进农业职业教育发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

杜宗绪  高嗣慧 《潍坊高等职业教育》2006,(4)

农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这一培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,以促进职业教育改革发展。本文分析了实践教学的涵义、任务及当前高职实践教学的现状,提出了加强高职教育实践教学的对策。  相似文献   

从短跑支撑技术的发展看体育专业短跑教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

杜少武  程其练  周美芳  卢刚  严伟 《山东体育科技》2001,23(4):36-37,39

随着短跑技术的发展，“屈蹬”技术的出现，与体育专业传统的充分后蹬教学理论与方法产生了较大的矛盾。为运用现代信息技术和运动学的方法，对世界顶级短跑运动员和体育教育专业学生的支撑技术进行了比较研究，得出了体育专业学生后蹬技术教学应采取“多元化”方法的结论。  相似文献   

净化校外环境共担"减负"责任     

杜莉艳 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):284-285

中小学生减负是学校、家庭、社会的共同责任,即校内校外的责任,只有社会各方面共同努力,才能为孩子们创造一个良好的校外环境.  相似文献