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1.
NCAA篮球教练员执教能力出众,表现为执教经历丰富,工作态度好、训练效率高,教育技术手段运用多,训练注重实效。NCAA通过提供优厚待遇、严格选拔、考核、日常管理保证了教练员队伍的优胜劣汰和持续进步。建议我国高校学习NCAA经验,制订出合理的规章制度,以提高高校篮球教练员队伍整体水平。 相似文献
2.
要发展青少年篮球运动,提高青少年篮球运动水平,扩大篮球后备人才的数量,关键在于教练员,教练员的职责与素质直接影响着篮球后备人才的发展,影响着我国篮球运动未来的发展。本文从当前的形势需要出发,对青少年教练员应具备的职责与素质进行了阐述,旨在为我国建立优秀的青少年篮球教练员队伍提供借鉴。 相似文献
3.
朱丽琦 《成都体育学院学报》2009,35(7)
调研分析了我国高校高水平游泳队教练员队伍的性别和年龄结构、专业工作经历、科研水平、认知工具掌握、办队和训练目的认识以及运动员对教练员能力评价等基本现状,探讨了教练员队伍管理的选拔、使用与培养等基本问题,提出了高校高水平游泳队教练员队伍建设与发展的对策. 相似文献
4.
戴勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):74-76
篮球队的训练工作是一个在一定特殊的团体中，人与人的交往过程，即教练员与运动员相互作用的过程。运动队的训练成效、竞赛成绩和队的发展很大程度上取决于教练员的才能和个人影响力。从社会和心理视点出发，对篮球教练员个人影响力的若干因素进行了论述与剖析，并阐述了如何运用好这几个因素，为提高篮球教练员在训练和队伍管理等方面水平提供有益的参考。 相似文献
5.
颜中杰 《河北体育学院学报》2011,25(4):59-62
运用实地考察、访谈、问卷调查、数理统计等方法,从教练员数量、年龄、等级等方面对2009赛季中超职业足球俱乐部梯队教练员状况进行研究。结果显示,中超职业足球俱乐部梯队教练员在运动经历、年龄、专业能力等方面具有较大优势,但文化水平整体偏低,培训机会比较少,许多教练员资格等级不达标。建议各级足协切实加强教练员队伍建设,尤其要学习先进的足球理念,尽快提高教练员水平。 相似文献
6.
应用调查法、文献资料法与数理统计法,对我国青少年竞走教练员队伍现状进行调查和研究。结果发现：目前我国青少年竞走教练员来源以退役运动员为主,普遍执训年限较短,学历与学识能力不符,职称较低,知识结构不尽合理且知识水平不高。认为：进行知识能力培训、创新选聘制度加强教练员团队建设是提升青少年竞走教练员队伍质量的主要途径。 相似文献
7.
中国大学篮球作为中国篮球运动的重要组成部分有着广泛的普及程度,然而其联赛的竞技水平仍较为低下,大学教练员的执教水平是制约中国大学篮球竞技水平提高的主要因素之一。通过文献资料、调查访谈等研究方法对欧洲篮球教练员培养过程、美国篮球教练员的教育过程以及中国大学篮球教练员成长历程进行了深入研究并提出解决中国大学篮球教练现实困境的发展之路,从而得出以下结论:1)欧洲申请获得篮球教练员岗位的潜在求职人员具有丰富的篮球运动实践经历和高等教育背景,通过后续的补偿性学习进行完善发展;2)美国大学篮球教练员一般具有丰富的运动实践经历和高学历的教育背景,发展过程较为完善;3)中国大学篮球教练员成长过程多样复杂,相对于欧美教练员的培养过程存在不完善过程,或者缺少运动实践经历、或者缺少知识教育背景。鉴于此建议中国大学篮球教练员队伍建立起完整的教练员资质认证制度、在职培训制度,完善在职教练员培训课程体系、目标体系、考核体系和保障体系。 相似文献
8.
朱巧云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):79-80
总结了多年来江苏青年女篮保持较好的发展势头的成功经验，分析了教练员自身素养、队伍作风建设和训练工作三之间的相辅相成的互动关系。 相似文献
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姜勇 《广州体育学院学报》2016,(1):82-86
以现阶段影响篮球职业教练员成才的因素为研究主题,运用访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法,分析了影响中国篮球职业教练员成才的因素问题,为今后篮球职业教练员的培养提供有价值的参考.主要研究结论如下:影响中国篮球职业教练员成才的因素有五大部分,他们的贡献率分别为:理论与实践因子贡献率15.041％、教练组管理因子贡献率14.895％、政策体制因子贡献率13.850％、教练员自我完善因子贡献率11.504％、社会发展因子贡献率10.744％.分析得出影响教练员成才的主要因素,根据五大因素去探究教练员的具体情况为今后教练员的培养提供依据. 相似文献
10.
目的:探讨我国高校篮球高水平运动队教练员领导行为与团队效能关系.方法:以参与2015年CUBA中国大学生篮球联赛全国队伍的篮球运动员为研究对象,使用"我国高校篮球高水平运动队教练员领导行为与团队效能关系问卷"作为研究工具,以判断抽样的方式发放问卷.回收后的有效问卷320份,经探索性因子分析、Pearson积差相关分析、典型相关分析与多元线性回归分析等进行分析与讨论.研究结果显示,教练员领导行为与团队效能显著正相关,教练员专制行为与团队效能负相关.多元线性回归分析的研究结果,教练员的训练与指导行为以及奖励行为对于高校高水平运动员的团队绩效产生最直接的影响,感受最深.研究结论:运动员对于教练的训练与指导行为、奖励行为最为关注,这两部分是提升团队效能最重要的部分,而教练员的专制行为则是运动员认为对于团队效能最不利的因素. 相似文献
11.
通过问卷调研法和典型相关分析法,以河南省39名教练员和411名运动员为研究对象,探讨河南教练员、运动员参训动机与运动员效能的关系。结果表明：教练员、运动员参训动机与运动员效能整体良好;教练内在动机、教练外在动机与教练满意、团队满意和团队表现呈负相关,与个人表现呈正相关;教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈正相关;运动员认同调节、内射调节、外在调节与教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈正相关;运动员无动机与教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈负相关。 相似文献
12.
运用问卷调查、数理统计等方法对山东省市级以上重点中学课余训练现状进行了研究,结果表明:重点中学的课余训练在保障条件、教练员队伍以及运动员群体等方面都存在着诸多问题.针对这些问题提出一些合理的建议,对山东省重点中学课余训练持续、健康、有序的发展具有重要借鉴意义. 相似文献
13.
汪玲玲 《成都体育学院学报》2007,33(4):68-70
高水平的教练员是篮球队的指导核心,其执教理念和能力决定着球队的发展和在联赛中的成绩,同时也决定着学校篮球队的生存和发展.运动员的水平和教练员的水平必须相适应,任何一方的滞后必定给发展带来不平衡.只有解决好运动队和教练员的均衡发展问题,才会使运动队的成绩得到提高. 相似文献
14.
对我国体育教练员和裁判员远程教育培训模式的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
王雪峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):106-108
主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑方法等,分析了目前我国体育教练员和裁判员的队伍规模与培训现状,并从教练员和裁判员远程教育培训模式的设想、构建、实施、完善等方面进行了研究,探讨电子信息时代我国体育教练员和裁判员培训的最佳模式,以期能对提高我国体育教练员和裁判员的教学能力、训练指导能力及管理能力起到促进作用。 相似文献
15.
通过探讨心理协调对运动队管理的作用进行论述，说明现代教练员必须掌握心理协调艺术，只有这样，才能使自己的领导活动更加科学化、规范化和高效化，使自己的运动队取得更加优异的成绩。 相似文献
16.
对技能主导类同场对抗性项群主要项目共性的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从教练的视角对技能主导类同场对抗性项群主要项目的共性进行了探讨，旨在从组队思维、赛场心理、队伍沟通三个方面给本项群项目的训练提供参考。 相似文献
17.
王建军 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):5-8
依据国内外领导理论编制综合的调查问卷，围绕“教练员领导行为”对35名北京和外省市高校教练员实施问卷调查。结果表明：1)在控制源方面均以内部控制为主，北京教练员的重要人物外控水平比外省市教练略高，外省市教练员的机遇外控水平比北京教练员略高；2)在领导方式上均属于专制一民主混合型的领导方式；均没有民主型和极端民主型领导方式教练；北京教练员在专制型领导方式上的人数百分比略高于外省市教练员。同时对高校教练员的领导方式提出了具体建议。 相似文献
18.
石岩 《山西师大体育学院学报》2011,(5):1-5
在以往研究基础上,结合现实情况,围绕中国射击射箭队备战2012年伦敦奥运会这一中心,作者从比赛天气、科学研究、力量训练、学习型教练员团队、训练场地标语设置、备战动员和金牌目标等方面提出了个人见解和建议,以期能为中国射击射箭队备战2012年伦敦奥运会的工作提供参考。 相似文献
19.
河北省业余体校武术套路教练员现状与对策的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
参照理论框架对目前教练员群体中在不同要素、结构、层次的不同现象,用归纳和演绎相结合的形式,对河北省业余体校武术套路教练员现状中存在的问题进行了分析和探讨.探索教练员群体在诸多方面的个性中找出共性趋势,通过对策的实施来指导个性形成与发展. 相似文献