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91.
郭淑雅 《南昌教育学院学报》2016,(4):108-110
随着课改的不断深入,作业的评价被提到了重要的议程。单一、枯燥、模式化的作业,容易引起学生的反感,导致学生应付了事,影响了学生良好品德的形成。而活动作业的巧妙设计既体现了教者的教学技能,又能检验学生知识的获得、能力的提升、个性的培养,同时又能促使学生参与社会、学会做人。 相似文献
92.
在如今纷繁复杂的文化环境中,传统武术文化环境受到威胁,武术“文化空间”正渐离大众视线,面临被现代化社会环境、生产方式所呑嘆的危机。因此,探索当下武术“文化空间”生存路径的意义重大且时间紧迫。为科学合理地保护传统武术文化,通过研究武术“文化空间”构建的具体方式,试图做好武术“文化空间”的复原、移植和开拓工作,让传统武术文化得以在现代化的新环境中如鱼得水。 相似文献
93.
郭佩 《康定民族师范高等专科学校学报》2015,(4)
本文对彝族原始宗教信仰崇拜观念的研究成果进行了简单的梳理,同时探讨了彝族原始宗教研究的问题与今后的发展方向。希望可以为广大学者们日后更好地研究彝族原始宗教信仰提供参考。 相似文献
94.
通过对近十年我国体育教师专业能力的文献收集,将其分为中小学和大学两大类,并对每类文献做结构、现状、策略的综述。研究方法为文献资料法,逻辑分析法。研究结果:学者对体育教师专业能力结构的见解具有交叉性,但缺少统一的认识,研究范围较小,不足以代表合格教师所应具备的专业能力;现状和策略的研究较为陈旧,对提出的策略没有进一步跟进,策略缺乏创新,需要更深层次的研究。 相似文献
95.
96.
郭璐 《南昌教育学院学报》2011,26(8):151-152
本文根据迁移理论,以ESL写作为例进行了实证研究,探讨因母语负迁移而引起的典型错误,希望对改进大学英语写作教学有所启示。提出在英语写作教学中运用恰当的措施,要有正确的认知态度和广泛的英语阅读与真实的写作情境。 相似文献
97.
春节是我国最重要的岁时节日之一。春节期间,各地有不同的民俗活动。在笔者生活的晋东南壶关地区的农村,每年正月初八,家庭主妇都要在自家庭院举行“祭星”仪式。有关这一习俗,清潘荣陛的《帝京岁时纪胜》记载。 相似文献
98.
葛爽 《体育科技文献通报》2020,(5):159-161
在现实的足球运动当中,许多球员(尤指业余爱好者)在球鞋选用方面都存在着一些问题,这十分不利于自我身心健康的发展和球技的有效发挥。为解决这一问题,对于足球鞋选用的理论探析则成为急切的必要条件。本文采用文本分析法和对比观察法,分析了不同特征的球员和各种类型的球鞋情况,认为足球运动员应自觉地根据自身的生理状况和踢球位置等特征来选择与之相适配的"战靴",以便在实际的活动中能够更加充分地发挥自己的驭球技艺,释放自我的运动激情,达成自我实现的目的。 相似文献
99.
ABSTRACT This study investigated second screen user behavior in a social television-viewing environment. Two online consumer panels of 1,052 second screeners were sampled to complete the three-stage research strategy. Through conceptualization and operationalization of the second screening construct, this study identified five underlying dimensions, including utility, control, interaction, influence, and attention. These five dimensions demonstrate different functionalities delivered by digital devices, such as laptop computers, tablets, and smartphones, to interact with television content. The theoretical and practical implications of second screening were also discussed. 相似文献
100.
戴国斌 《河北体育学院学报》2017,31(5):49-53
2012年上海市实施了小学兴趣化、中学多样化、高中专项化的学校体育课程改革,对体育师资的结构和条件提出了新的要求.以杨浦区为例,对该区中小学专业师资现状进行调查分析,指出其存在专业学科不对口、项目分布不平衡、总量不足等主要问题.提出聘任兼职教师的解决之道.认为,应该重新认识“体教结合”的重要意义,发掘体育系统与教育系统中六类优秀潜在师资,从制度上建立教育系统与体育系统的联动机制,有力推进中小学体育课程改革. 相似文献