深入浅出解析名词性从句、定语从句以及“as”的用法     

蔡丽莉 《海外英语》2013,(5X):84-86

在语法书中,名词性从句与定语从句从来都是被分别讲解的,英语学习者也就分别学习这两种语法现象,然而在使用它们的时候,却会犯各种各样的错误,原因之一就是容易把两者混淆。该文对比分析名词性从句与定语从句,找出相同疑问词/关系词所引出的名词性从句与定语从句的结构差异和语法作用的不同。"As"一词对于英语学习者来说也是一个难点和容易出错的词汇,该文列出"as"作关系代词的典型例句,分析出"as"有"像某事"、"像某物"或"像某人"的意思,而并不是单纯表示"某事"、"某物"或"某人",因此,不能换成"which","that"或"who",进而提出解决方法,当"as"指"像某事"或"像某物"时,可以替换成"like what";当"as"指"像某人"时,可以替换成"like+某人+who"。希望本文深入浅出的解析对在此类语法现象易犯错的英语学习者有所帮助。  相似文献   

硕士研究生招生复试工作管理风险与防范     

杨丽丽 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):117-118

硕士研究生招生复试工作是是招生质量保障体系的重要环节,该项工作是由各个院校自主完成,长期以来受社会各界广泛关注.本文以管理学相关理论为基础,采用文献资料法,论述了硕士研究生招生复试工作的重要意义,指出研究生复试工作存在复试程序、生源质量和公正评判的管理风险,并提出通过信息公开、考题创新和加强监督的防范方法,以避免硕士研究生招生复试工作的管理风险.  相似文献   

丽水学院英语专业本科文学毕业论文写作的现状分析     

何青芒 《丽水学院学报》2013,35(1):114-118

英语专业本科毕业论文写作可以提高学生各方面的专业知识和技能,可以培养和提高学生的思维能力,可以促进学生对专业知识认识的深化,可以提高学生的英语写作水平及培养学生初步的科研能力。丽水学院英语专业本科文学毕业论文写作存在选题范围较窄、选题内涵欠深及质量不佳的问题。《英美文学史及作品选读》课程的教学现状是其相关原因之一。改革《英美文等史及作品选读》课程的教学有助于解决文学毕业论文写作存在的问题。  相似文献   

浮式海上风机平台设计及有限元分析     

李晨阳  张昱  张晓键  何炎平 《焦作大学学报》2013,(1):73-75

海上风能发电如今占能源供给的比例越来越高,随着其未来向深海的发展趋势,固定式风机将被浮式风机平台逐步取代。基于浮式风机平台的诸多优点,浮式风机平台的研究将对我国的海上风机平台发展产生重要的意义,而浮式风机平台的设计将进一步有助于研究浮式风机平台的性能。文章基于目前海上风机平台设计中出现的问题,从浪流和风力作用角度出发,运用力学原理,设计浮式海上风机平台,并对风机平台关键部分进行有限元分析,从而表明浮式海上风机平台设计方法的有效性和可行性。  相似文献   

创新型教师培养:内涵、特征与策略     

贺慧敏 《山西广播电视大学学报》2013,(4):34-36

创新型教师对创新人才的培养具有至关重要的意义。创新型教师具有强烈鲜明的创新品格、先进科学的教育理念、开放合理的知识体系、灵活流畅的思维风格、自我发展的主体意识等特征;培养创新型教师要完善教师培养体系,实施人性化的学校管理,并引导教师自主创新。  相似文献   

“多元系统派”理论再探     

陈丽丽 《广东职业技术师范学院学报》2013,(8):31-37

上个世纪70年代,西方翻译理论界兴起“文化转向”。文化导向的翻译理论以佐哈尔的“多元·系统理论”为发端,并从图里与勒弗菲尔的“翻译规范”和“改写”概念中汲取补充养分,形成了较为完整的“多元系统派”理论。梳理该派理论的改良和发展过程,并以其为指导充分研究相关案例,将有助于对该理论的合理性、系统性和应用价值作出更加准确的判断。  相似文献   

基于创新创业人才为目标的高校社团管理研究     

王丽丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(6)

学生社团是高校成员的有机组成,对于学校日常事务的管理以及相关活动的举行都起到了带头作用,并且具有一定的号召力,能够积极引导学生向着正确的方向发展。在本文中,笔者结合自身管理经验,从高校社团的增强实践机会、增强社交能力等两个方面的作用出发,分析了当前高校社团在创新创业方面的不足之处,包括组织的随意性,物资的缺乏,干部继承发展不足以及制度的“真空”等问题,并在此基础上提出了相应的解决对策,与同行共勉。  相似文献   

以区域数字化教育公共服务体系推进学习型社会共享共建——广州数字化学习港实践成果的思考     

谢巍  何晓莉 《中国远程教育(综合版)》2013,(3):22-26,95

在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。  相似文献   

文化寻根与艺术复魅——《韶乐》的当代传播及文化解读     

蒋河 《湖南广播电视大学学报》2013,(4):17-21

当代多地对《韶乐》进行开发与传播,呈现出“寻根”与“复魅”的文化景观。文章简要分析了《韶乐》的历史传播轨迹,探析当代《韶乐》传播的现状及文化内涵。当代《韶乐》的开发在地理位置上以《韶乐》历史传播为依据,内容上以史料记载为素材并融合了地方特色与当代审美志趣,依托旅游文化产业传播。是对尽善尽美及以德治国理念的传承。  相似文献   

我国成人学习基本状况调查     

何光全 《现代远程教育研究》2013,(6):58-69

成人学习是一个涉及心理、教育、文化、社会、政治、经济等诸多因素的复杂问题,对成人学习基本信息的采集,是科学规划与实施全民学习项目的前提。我国大陆（不包括港澳台地区）16岁及以上各类成人群体的随机调查显示：我国成人学习的范围和领域十分广泛,学习需求涵盖工作、职业、自我发展以及正在或者将要扮演的社会角色等诸多方面。工学矛盾是影响我国成人学习参与的首要因素,其次是社会角色及其承担的相应责任,再次是当地能否提供适当的学习机会、学习信息、学习时间和地点。学习费用、性别、年龄、地理环境’与地区经济社会发展的不平衡,也是影响成人学习参与的重要因素。总之,我国继续教育和终身学习条件及环境营造等方面还存在诸多不足,成人学习支持服务体系建设情况不容乐观。为了进一步改进成人学习规划与实施工作,相关管理部门、用人单位和教育培翻I机构,应组建或委托专门机构,对我国成人学习状况相关问题展开定期调查;同时,充分考量性别、年龄、地理环境与地区经济社会发展的差异,重视成人工学矛盾和社会角色,兼顾成人多方面学习需求,积极营造有利于成人深度参与的学习环境,建立健全成人学习费用分担机制和成人学习支持服务体系,进一步提高各行各业从业人员继续教育和学习的参与率。  相似文献