杜威的真理观述评     

刘爱河 《哈尔滨学院学报》2004,25(6):6-9

杜威是美国实用主义的代表人物。他提出了“真理即工具”的真理观。认为真理是人们思想和行为的一种工具,真理的真在于其有效性和实用性。杜威的真理观与传统的真理观有所不同。传统的真理观强调的是静态的符合。而杜威的真理观强调的是动态的符合。  相似文献   

双层叙事与读者姿态--《一个人的遭遇》与《活着》叙事结构比较研究     

杨辉 《乐山师范学院学报》2005,20(3):24-29

双层叙事的提出意在探求《一个人的遭遇》与《活着》文本审美价值相似性产生的叙事技巧上的缘由。认为两部作品具有双层叙述结构,第一叙述者与第二叙述者的层次使作家能够从题材本身的客观限制中解放出来,从而发掘题材在写作上的最大可能性。这一结构方式能够突破对作家的限制的同时也改变了一般阅读状态下读者的姿态。赋予读者以叙述上的参与与阅读时的对话姿态。双层叙事使读者与第一叙述者展开对话而与第二叙述者保持距离,形成阅读时的第三者角色,一方面参与叙述建构,另一方面保持对叙述的批判与思考,形成一种“间离化效果”,是能够将读者引向深入思考状态的理想叙事方式。余华与肖洛霍夫的这两部作品提供了双层叙事结构的经典范本,同时他们在具体叙述选择上也有所侧重,但在阅读效果与文本审美趣味上却有着异曲同工之妙。  相似文献   

培养高素质人才的关键在教师     

高永芬  刘飞云 《云南电大学报》2003,5(4):40-42

高校要培养德才兼备的高素质人才，关键是要提高教师的政治素质和业务素质。教师要充分发挥自己主动性和能动性创造性地去开展工作，扎实有效地推动教育事业的发展。  相似文献   

生命科学创新实验教学体系的构建与实践   总被引：8，自引：8，他引：8  

孟庆繁  周慧  逯家辉  田小乐  王贞佐  程瑛琨  崔银秋  滕利荣 《实验室研究与探索》2006,25(12):1547-1549,1610

该文通过对实验教学体系、内容、方法和教学质量保障体系等的改革,构建了生命科学创新实验教学体系。实践证明,该体系对培养学生知识、能力和素质全面协调发展起到较好的作用。  相似文献   

在开放教育实践中创建教学管理新模式   总被引：1，自引：1，他引：1  

罗德真  王惠 《江苏广播电视大学学报》2005,16(3):35-38

江苏电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”实践过程中,结合开放教育教学模式的改革,从“以人为本”的教育理念出发,遵循远程开放教育的特点,切合江苏的实际情况,运用现代质量管理的理论。着重教学全过程的监控,构建出“教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化”的教学管理“三化”模式。  相似文献   

高职院校实验室管理现状与对策研究   总被引：5，自引：1，他引：5  

徐澍敏  刘鲁平 《实验室研究与探索》2005,24(12):97-99,117

通过时高职院校实验室调查，分析了实验室建设与管理工作中存在的问题；按照应职应岗能力本位、优化结构重组资源原则，提出了独立设置、加强评估、校企合建、师资保障的实验室管理优化方案。  相似文献   

迭代方程x(p(z)+bx(z))=h(x(z))的解析解     

李文荣  刘汉泽  郑穗生 《滨州学院学报》2004,20(2):1-6

用优级数法给出一类迭代函数方程解析解存在的充分条件.  相似文献   

正交法确定佛手挥发油β-环糊精包合工艺     

杜红进  杨晓东  魏艳丽  邱娇英  刘丽花 《金华职业技术学院学报》2003,3(4):38-39

目的：确定佛手挥发油β-环糊精的最佳包合工艺。方法：采用L9(3^4)正交表试验，以包合率、收得率作为考察指标，筛选最佳工艺。结果：确定了制备佛手挥发油β-环糊精的最佳包合工艺，即：lml佛手挥发油加8gβ-环糊精，加400ml水，50℃搅拌包合1．0h，冷藏24h，抽滤后的固形物于40℃干燥，粉碎即得。结论：油和β-环糊精的比例是影响包合率的主要因素，其次也与时间和温度有一定的关系。  相似文献   

纳氏试剂配制过程中的几个问题     

冯立顺  刘洪燕 《德州学院学报》2002,18(4):43-44

主要讨论了纳氏试剂配制过程中出现的试剂过量、易出沉淀等问题，并提出了改进意见。  相似文献   

观念传播与文学文体样式——考察革命文学的一种新维度     

刘骋 《湘南学院学报》2007,28(3):18-22

从传播和文体的关系的视域分别对电影、戏剧、报告文学的文体特征进行考察,以此为切入点论述为了获得最大化的传播效果,无产阶级革命文学如何进行文体样式的渗入与改造,从而将文学收编和规范到革命宣传的洪流中,并勾勒出左翼文学团体在结合不同文学样式的传播特性基础上形成的传播策略,从而为理解革命文学提供新的思考维度。  相似文献