《说文解字》“心”部字的文化阐释     

季钰 《河西学院学报》2007,23(1):96-99

《说文解字》的“心”部字在一定程度上反映了汉民族的思想文化传统。通过对“心”与思维、情感的关系以及古代哲学对“心”认识的阐释,我们可以管窥中华思想的独特性与传承性。  相似文献   

制度建设:学校文化建设的必取之径   总被引：4，自引：0，他引：4  

吉标 《中国教育学刊》2007,(2):33-35,45

文化和制度各自具有不同的性质和功能。制度是文化和社会变革的抓手,在社会变革中,一般是从制度建设着手,很少从文化建设起步。学校制度是学校整体变革的决定性力量,也是学校文化发展的必取之径。要推动学校文化建设,一方面需要加强学校制度的建设,另一方面需要加强学校制度规约的执行力度。  相似文献   

波普尔科学分界问题评析     

马桂英  计彤 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(6):57-61

波普尔对科学分界问题做出了与传统理论截然不同的回答，即以可证伪性作为科学与非科学的分界标准，不落传统巢臼，富有启发意义：打破了科学无误论的神话；为我们如何解决从易错的科学理论趋近真理，如何解决假真、错对的过渡问题提供了新的视角。同时，这一分界标准也有很多偏颇之处：他把科学理论的可证伪性推向了极端；证伪标准具有明显的经验主义倾向；他的证伪标准不仅无法对科学理论进行定论性的证伪，而且还有可能会扼杀许多真正的科学理论。  相似文献   

统一的教育观     

郭宪  王鼐  纪念 《中国地质教育》2005,14(3):115-118,124

“中庸之道”最早的统一观,来自于对天体的观察。21世纪急需具备“统一”思维能力的人才已成为全世界科学家的共识。统一用脑可达思维能力最大化。统一观的教学实践,艺术的教育与教育的艺术,自我完善,创造力培养,统一的教育可达教育最大化。  相似文献   

National and international aspects of education     

I. L. Kandel 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1955,1(1):5-17

  相似文献   

商业化与先锋性的合谋——解读1990年代孟京辉的戏剧观念     

季玢 《常熟理工学院学报》2007,21(7):85-89

1990年代孟京辉的戏剧观念包括三个相互关联的内涵：一是市场经济与先锋性戏剧问的关系，二是世俗化对诗意的影响；三是由此引起的戏剧与观众问关系的变化。他找到了中产阶级这个“人民”承担先锋性戏剧发展使命，从而试图使得商业化和先锋性达成一种亲密的合谋。但这仅是孟京辉的一个乌托邦似的理想。  相似文献   

白龟山水库周边土壤中微生物的初步调查     

姬晓娜  胡建业  屈文  刘国庆  徐柯 《许昌学院学报》2007,26(5):148-150

应用平板菌落计数法对白龟山水库周边土壤中微生物的数量及其类群进行了初步研究.经调查发现土壤中的微生物类群主要有四大类:好气性细菌、真菌、放线菌和自生固氮菌.其数量与类群主要集中在0~20 cm的表层土中,随着土层加深其数量明显减少.另外也与人类的活动有很大关系.  相似文献   

Progress monitoring with objective measures of writing performance for students with mild disabilities     

R I Parker  G Tindal  J Hasbrouck 《Exceptional children》1991,58(1):61-73

To adequately monitor progress in writing, a test must show stability and demonstrate a performance profile over time that parallels those of accepted criterion measures. This study investigated the technical adequacy of seven objective indexes of writing quality in monitoring the progress of 36 middle school (Grades 6-8) students with mild disabilities over a 6-month period. The stability of each index was assessed. Holistic ratings of the same writing samples and the Test of Written Language served as validation criteria. Three indexes were moderately correlated with holistic ratings, but were not sufficiently stable over time. Direct, objective writing assessment must be used with caution for progress monitoring, given our present lack of precision in measuring the complex task of writing.  相似文献   

数学技能教与学的若干思考   总被引：2，自引：2，他引：2  

季素月 《数学教育学报》2003,12(2):27-30

有3个因素影响着数学技能的掌握与类化，这就是知识的理解水平，练习的感悟水平和认知策略的迁移水平，而传统的技能学习在这几方面均存在问题．随着课程改革的不断深入，除了重新认识数学技能的内涵外，还须改进数学技能的教学观念与方式，比如，控制训练的量与度，在变式训练的同时引导学生感悟、反思，让学生自我体会数学思想方法等．  相似文献   

Walther Janous-Shandun不等式的又一个证明     

姬小龙  李朝霞 《湖南城市学院学报》2003,24(6):65-66

将Walther Janous—Shandun不等式转化为了条件不等式，利用Lagrange乘数法得到了一个较简捷的证明．  相似文献