努力增强大学生思想政治工作的针对性和实效性     

杨柯 《新疆职业大学学报》2004,12(2):63-65

本文从大学生的思想政治工作要服务和服从于素质教育、内容要实、方法要活、感情要深、工作者人品要优、领导力度要大等六方面阐述了增强大学生思想政治工作的针对性和实效性，希望为大学生的思想政治教育工作创新提供思路。  相似文献   

“学者自治共和国”的终结？——教育领导在德国大学的变革     

俞可 《比较教育研究》2008,30(7)

国立法兰克福大学于2008年1月1日正式转制为基金会大学,这个高校体制改革的案例隐含着教育领导在德国的变革趋向.通过分析最具争议性的高校委员会,作者认为,构建一个既是"学者自治共和国"也是"学术服务性企业"的大学,可能:(一)以公共管理的"经营主义"理念而放弃公共利益;(二)以摆脱国家掌控而步入"学术资本主义"的陷阱;(三)以修正"学术个人主义"来牺牲"基本法"所规制的学术、科研、教学自由,从而终结作为"学者自治共和国"的大学.  相似文献   

苏南乡镇企业股份合作制改革的社会学研究     

夏少琼  苏科 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(1):63-67

虽然学者们普遍认为"只有界定清楚的产权才有效率",但苏南地区股份经济合作制改制却有着其自身内在的动因和逻辑,那就是村庄生活中"安全第一、效益第二"的生存理性.可见,村社共同体内的产权改革并非是单纯的经济改革,政治和社会的因素对这场产权改革具有更实际的影响.可以说,不仅改制的真实动因是由非经济的因素决定的,甚至股份经济合作社中的产权界定亦深受社会因素的影响.  相似文献   

高职院校数字化工业中心系统设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

柯和平  何晓青 《高等工程教育研究》2008,(4)

实践教学是高职教育的基本特征,工业训练中心是高职院校实践教学的主要场所。但由于办学规模的不断扩大和经费的不足,工业训练中心不能很好地满足教学实践的需求。数字化工业中心则基于网络信息技术,搭建网上实训实验平台,部署实践教学内容资源,充分利用网络交互功能,进行实践教学应用。特别是虚拟实验功能,一方面可有效缓解实践教学资源不足的矛盾,另一方面可推进实践教学改革,提升教学质量,还有助于学生进行各类职业资格技能认证的培训与考核。  相似文献   

研究型大学的科技创新要突破三个边界     

龚克 《清华大学教育研究》2008,29(1):33-36

没有突破就没有创新。研究型大学的科技创新,必须突破三个边界,即教学与研究的边界,学科之间的边界,国家的边界。  相似文献   

试论违宪审查制度的问题与重构     

柯新华 《河南广播电视大学学报》2006,19(3):14-15

宪法确认的公民基本权利需要违宪审查制度予以保障。我国现行的违宪审查制度存在诸多不足,致使公民的基本权利频遭侵犯而得不到救济。现行制度的改良只是权宜之策,从长远来看,为切实保护公民基本权利,有必要重新构建我国的违宪审查制度。  相似文献   

多媒体课堂教学的思考   总被引：10，自引：0，他引：10  

柯速约 《现代远距离教育》2004,(3):40-42

当前多媒体技术如何应用于课堂教学是值得深入研究的问题，多媒体技术在课堂教学中的运用所存在的问题和多媒体教学技术怎样进入日常课堂教学存在着某些认识上误区。要充分有效地发挥多媒体技术在课堂教学中的作用，必须重视多媒体技术与课程内容的整合及其整合方法。  相似文献   

有体与无体:中西方自由诗的本质差异     

王珂 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):57-64

19世纪末 2 0世纪初是社会的政治革命和文学的文体革命大爆发的时代 ,出现了世界性的诗体解放 ,自由诗革命及自由诗在英、法、德、中等国涌现。英语诗歌的意象派诗歌运动和汉语诗歌的新诗革命是东西方最大的自由诗革命 ,产生了英语诗歌的“自由诗”和汉语诗歌的“自由诗” ,两者的文体特征却有巨大的差异。在“自由诗”的概念上 ,中西方有质的区别 :西方的自由诗是有“诗体”的诗 ,至少建立起了“准定型诗体” ,诗的表面韵律仍然受到重视。中国的自由诗极端地打破了“无韵则非诗”的原则 ,没有建立起相对稳定的“诗体”。应该改变百年来西方自由诗在中国的称谓 ,将freeverse译为自由体诗 ,还应该把中国的自由诗改称为“自由体诗”。这样才有利于新诗的诗体建设 ,特别是对当前诗坛进行的“诗体重建”有重要的现实意义。  相似文献   

加强高校院(系)党总支建设的探讨     

柯益群 《福建工程学院学报》2008,6(5)

剖析了当前高校院（系）党总支工作模式及其存在的主要问题,探讨了加强我国高等学校院（系）党总支建设的对策。认为：院（系）党总支建设要与院（系）行政基层组织“思想同步,不唱独角戏”、“工作同步,不搞单打一”,要加强以思想、组织、作风和制度建设为主要内容的自身建设,以增强执政意识和提高执政能力。  相似文献   

我国高校运动训练专业学生学习动力障碍现象研究     

冀可 《河南科技学院学报》2008,36(2)

体育院校运动训练学生产生“学习动力障碍”现象,一直是影响教学和学生管理的主要问题。本文在管理、教学实践的基础上,对体育院校运动训练专业学生进行了跟踪调查,发现影响学生产生学习动力障碍的原因是多方面的,本文就如何培养和激发学生的学习动机,改进教学,转变学生学习方式等方面进行了分析。  相似文献